1.邏輯推理是理科學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.燃燒都伴著發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
B.NaCl溶于水時溶液溫度無明顯變化,所以NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化
C.因為0℃的冰和0℃的水的溫度相同,所以在冷卻食品時,它們的冷卻效果是相同的
D.中和反應(yīng)有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

分析 A、根據(jù)燃燒的特征,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)物質(zhì)溶于水的溫度變化,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)冰融化時吸熱,進(jìn)行分析判斷.
D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定是燃燒,如燈泡發(fā)光、放熱,故選項推理錯誤.
B、NaCl溶于水時溶液溫度無明顯變化,NH4NO3溶于水時吸熱,溶液溫度降低,故選項推理錯誤.
C、0℃的冰和0℃的水的溫度相同,但冰融化時吸熱,在冷卻食品時,它們的冷卻效果是相同的,冷卻效果更好,故選項推理錯誤.
D、中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項推理正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推,不能盲目類推,并要注意知識點與方法的有機結(jié)合,做到具體問題能具體分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.化學(xué)興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實驗方案.結(jié)合實驗方案回答下列問題:

(1)固體A中含有鐵、銅,(溫馨提示:看見過量了嗎?)無色氣體X為H2 (均填化學(xué)式).
(2)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于四種基本類型中的置換 反應(yīng).
(3)操作a的名稱為過濾,在該操作中用到了玻璃棒其作用為引流.
(4)理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量> (填“>”“<”或“=”)原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學(xué)探究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去):
 
需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質(zhì)量;實驗前后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質(zhì)量.
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;為了保證純堿樣品中的碳酸鈉
完全反應(yīng),其操作是加入足量稀硫酸.
(2)B裝置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣;C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)補充D裝置連接一個和C裝置完全相同的裝置 (簡要敘述).
(4)為了克服圖2裝置的不足,有同學(xué)提出,還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接(A裝置中原
雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣.
①反應(yīng)前,斷開B、C裝置之間的連接,用圖1裝置鼓入空氣的作用是排出裝置中的二氧化碳?xì)怏w.
②反應(yīng)后,用圖1裝置鼓入空氣的作用是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被C裝置吸收.
(5)稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g,純堿的純度為98.1%(計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位).
(6)某同學(xué)采用滴加足量Ba(OH)2溶液,生成BaC03沉淀,過濾、洗滌、干燥,稱量BaCO3質(zhì)量,最終測得純堿純度為104%,假設(shè)原碳酸鈉樣品中可能含有的雜質(zhì)有NaCl、NaHCO3.則可能的原因是B.(填字母.已知:NaHCO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+NaOH+H2O)
A.樣品中一定含有NaCl
B.樣品中一定含有NaHCO3
C.樣品中可能含有NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(  )
①催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變、②催化劑就是MnO2、③催化劑加快了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率、④催化劑改變了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率.
A.①②③④B.只有①③④C.只有①D.只有①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作錯誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭火焰中1s后取出可以看到火柴梗的外焰處最先碳化,說明外焰部分溫度最高,焰心部分溫度最低.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.取液后的滴管,應(yīng)保持橡膠膠帽在上,不要平放或倒置,防止液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽;不要把滴管放在實驗臺或其他地方,以免沾污滴管.用過的滴管要立即用清水沖洗干凈,以備再用.嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他的試劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.同學(xué)們做了有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的實驗(如圖所示),回答下列問題.

(1)A中一段時間后,瓶內(nèi)氣體的黃綠色消失,原因是木炭能吸附氯氣.
(2)B中鐵與氧氣反應(yīng),一段時間后看到試管水面上升,其原因是鐵生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣導(dǎo)致管內(nèi)壓強小于外界大氣壓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.物質(zhì)由元素組成,構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子等.

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