分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,A、B是黑色固體,在高溫下反應(yīng)能生成紅色固體D和C,則A和B可能是氧化銅和碳,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應(yīng)生成E,則A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應(yīng)生成G,則F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅,據(jù)此解答即可.
解答 解:初中階段接觸的紅色固體主要是銅和氧化鐵,A、B是黑色固體,在高溫下反應(yīng)能生成紅色固體D和C,則A和B可能是氧化銅和碳,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應(yīng)生成E,則A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應(yīng)生成G,則F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅,則H可能是硫酸銅,代入框圖,推斷合理;
①碳和氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故填:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②轉(zhuǎn)化過程④④的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式推斷題,在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.能源問題 | B.認(rèn)識(shí)粒子 |
①太陽(yáng)能、風(fēng)能是清潔能源 ②化石燃料是不可再生能源 ③天然氣清潔環(huán)保,取之不盡、用之不竭 | ①原子比分子小 ②分子運(yùn)動(dòng)原子不運(yùn)動(dòng) ③分子由原子構(gòu)成 |
C.環(huán)境問題 | D.性質(zhì)與用途 |
①空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中污染指數(shù)主要是氮、硫氧化物和可吸入顆粒物 ②水污染主要來自工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活污染 ③使用化石燃料會(huì)對(duì)環(huán)境造成不良影響 | ①CO有毒性,可用于冶煉金屬 ②氧氣能助燃,可作燃料 ③鐵有導(dǎo)熱性,可作成鐵鍋 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu+2HCl═CuCl2+H2 | B. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2 | ||
C. | Al+CuSO4═AlSO4+Cu | D. | Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在Cr(OH)3中鉻、氧、氫三種元素的原子個(gè)數(shù)比1:3:3 | |
B. | K2Cr2O7由三種元素組成 | |
C. | 在K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6價(jià) | |
D. | 在K2Cr2O7中鉀、鉻、氧的質(zhì)量比為2:2:7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣焊需要用到氧氣,所以氧氣可用作燃料 | |
B. | 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 | |
C. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越高,空氣質(zhì)量越差 | |
D. | 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱為“惰性氣體” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的二氧化錳中加入H2O2溶液 | |
B. | 用酒精燈加熱一定量KMnO4固體 | |
C. | 將水通電電解一段時(shí)間 | |
D. | 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 |
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