課外活動(dòng)小組為測(cè)定某變質(zhì)氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)、進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
步驟一:取5g樣品放入50mL小燒杯中,加足量蒸餾水至樣品完全溶解;
步驟二:向燒杯中滴加氯化鋇試劑至不再產(chǎn)生沉淀止,過濾混合物;
步驟三:將濾得的沉淀干燥,稱得質(zhì)量為1.97g
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面問題:
(1)有同學(xué)認(rèn)為也可利用向樣品中加入稀鹽酸的方法測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)方案的看法.
(2)根據(jù)課外活動(dòng)小組測(cè)定的數(shù)據(jù)計(jì)算出固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1%)
分析:(1)向變質(zhì)的氫氧化鈉的樣品中加入稀鹽酸,滴入的稀鹽酸先與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),待氫氧化鈉完全反應(yīng)后才能與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng);為測(cè)定較精確還需要對(duì)產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行干燥處理,造成計(jì)算、操作過程繁瑣;
(2)因?yàn)镹aOH易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)為Na2CO3,所以氯化鋇試劑至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾混合物得到的沉淀干燥、質(zhì)量為1.97g是BaCO3的質(zhì)量.根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由沉淀質(zhì)量計(jì)算固體中氫氧化鈉的質(zhì)量,從而完成固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定.
解答:解:(1)向變質(zhì)的氫氧化鈉的樣品中加入稀鹽酸,滴入的稀鹽酸先與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),待氫氧化鈉完全反應(yīng)后才能與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng),使測(cè)定時(shí)需要加入鹽酸的量較多;為測(cè)定較精確還需要對(duì)產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行干燥處理,防止水分隨氣體逸出,造成計(jì)算、操作過程繁瑣;
故答案為:加入的鹽酸沒有全部用于跟碳酸鈉反應(yīng),測(cè)定時(shí)所用鹽酸的量偏多.另外,反應(yīng)中生成的二氧化碳還需進(jìn)行干燥,造成計(jì)算、操作過程繁瑣;
(2)設(shè)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3
106                197
x                 1.97g
106
x
=
197
1.97g
  
x=1.06g
已變質(zhì)固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
5g-1.06g
5g
×100%=78.8%
答:固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78.8%.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于有多種測(cè)定方案的問題在選擇或設(shè)計(jì)測(cè)定方法時(shí),我們可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易程度、或計(jì)算的繁簡(jiǎn)程度進(jìn)行篩選.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:濟(jì)寧 題型:問答題

課外活動(dòng)小組為測(cè)定某變質(zhì)氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)、進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
步驟一:取5g樣品放入50mL小燒杯中,加足量蒸餾水至樣品完全溶解;
步驟二:向燒杯中滴加氯化鋇試劑至不再產(chǎn)生沉淀止,過濾混合物;
步驟三:將濾得的沉淀干燥,稱得質(zhì)量為1.97g
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面問題:
(1)有同學(xué)認(rèn)為也可利用向樣品中加入稀鹽酸的方法測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)方案的看法.
(2)根據(jù)課外活動(dòng)小組測(cè)定的數(shù)據(jù)計(jì)算出固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省中考真題 題型:計(jì)算題

課外活動(dòng)小組為測(cè)定某變質(zhì)氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)、進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
步驟一:取5g樣品放入50mL小燒杯中,加足量的蒸餾水至樣品完全溶解;
步驟二:向燒杯中滴加氯化鋇試劑至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾混合物;
步驟三:將濾得的沉淀干燥,稱得質(zhì)量為1.97g
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面問題:
⑴有同學(xué)認(rèn)為也可以向樣品中加入稀鹽酸的方法測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)方案的看法。
⑵根據(jù)課外興趣小組測(cè)定的數(shù)據(jù)計(jì)算固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

課外活動(dòng)小組為測(cè)定某變質(zhì)氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)、進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):

步驟一:取5g樣品放入50mL小燒杯中,加足量的蒸餾水至樣品完全溶解;

步驟二:向燒杯中滴加氯化鋇試劑至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾混合物;

步驟三:將濾得的沉淀干燥,稱得質(zhì)量為1.97g

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面問題:

⑴有同學(xué)認(rèn)為也可利用向樣品中加入稀鹽酸的方法測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)方案的看法。

⑵根據(jù)課外興趣小組測(cè)定的數(shù)據(jù)計(jì)算固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

課外活動(dòng)小組為測(cè)定某變質(zhì)氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)、進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):

步驟一:取5g樣品放入50mL小燒杯中,加足量的蒸餾水至樣品完全溶解;

步驟二:向燒杯中滴加氯化鋇試劑至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾混合物;

步驟三:將濾得的沉淀干燥,稱得質(zhì)量為1.97g

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面問題:

⑴有同學(xué)認(rèn)為也可以向樣品中加入稀鹽酸的方法測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)方案的看法。

⑵根據(jù)課外興趣小組測(cè)定的數(shù)據(jù)計(jì)算固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案