分析 (1)根據(jù)檢驗(yàn)碳酸根的方法檢驗(yàn);
(2)根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣解釋;
(3)根據(jù)鹽酸反應(yīng)生成的氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵,氯化鐵又與鐵反應(yīng)變成了氯化亞鐵解答;
(4)根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)放熱來解釋.
解答 解:(1)碳酸根遇酸反應(yīng)生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w;
(2)Ca(OH)2顯堿性,但是氧化鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣;
(3)氯化亞鐵溶液是淺綠色的,氯化鐵是黃色的,但是氧化鐵與酸反應(yīng)生成氯化鐵,氯化鐵又能與鐵反應(yīng)變成了氯化亞鐵;
(4)氧化鈣與水反應(yīng)放熱,可依此判斷固體中是否有 CaO 存在.
故答案為:
(1)取固體加鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入石灰水中. 有氣體產(chǎn)生,石灰水變渾濁.
(2)不正確,因?yàn)橐部赡苁茄趸}與水反應(yīng)生成了堿.
(3)不正確,氧化鐵有可能存在.與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鐵又與鐵反應(yīng)變成了氯化亞鐵,所以看不到黃色溶液.
(4)把固體放入水中,若產(chǎn)生大量熱說明有CaO.
點(diǎn)評 有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計和對實(shí)驗(yàn)方案的評價是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欢窃O(shè)計的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡便.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用蠟燭代替紅磷 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要過量 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性 | |
D. | 火焰熄滅后待冷卻到室溫再打開彈簧夾 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑 | |
A | Fe粉 | Cu粉 | 稀鹽酸 |
B | CO | CO2 | 澄清石灰水 |
C | CaCO3 | CaCl2 | 水 |
D | O2 | 水蒸氣 | 稀硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)方案 | 使用的試劑 | 判斷的方法 |
A | 鐵粉 | 如果有氣泡產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過量 |
B | pH試紙 | 如果pH<7,表明鹽酸已經(jīng) 過量 |
C | 硝酸銀溶液 | 如果有白色沉淀產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過量 |
D | 紫色石蕊溶液 | 如果溶液變成紅色,表明鹽酸已經(jīng)過量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
加入Na2CO3溶液的質(zhì)量/克 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
生成沉淀的質(zhì)量/克 | 0 | 1 | 3 | 4 | X |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com