【題目】社會的文明和進步都離不開化學(xué)．下列事實與化學(xué)關(guān)系不大的是（ ）

A．食物、衣料和日常用品的豐富

B．“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道

C．新型材料的合成

D．化肥的合理使用

【答案】B

【解析】解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．所以發(fā)展低碳經(jīng)濟，保護環(huán)境、開發(fā)新能源，研制新材料、藥物和保健品的研制都是化學(xué)研究的領(lǐng)域，所以食物、衣料和日常用品的豐富、新型材料的合成、

化肥的合理使用，都與化學(xué)有關(guān)，而“神十”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道是與物理科學(xué)有關(guān)的．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請回答：

（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是 （填字母）

A．鉑金飾品 B．鐵鍋 C．鋁導(dǎo)線

（2）金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜，氧化膜主要成分是 ；

（3）某品牌的麥片中含微量鐵粉，食用后可在胃酸（主要成分是鹽酸）的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（4）在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，①則濾液中一定含有的溶質(zhì)是 ；②濾液中一定含有的溶質(zhì)是 ．

（5）如圖是有關(guān)金屬鐵的實驗，說法正確的是

A．①中細鐵絲燃燒生成的黑色固體物質(zhì)是氧化鐵

B．②中鐵釘最易生銹的部位是b

C．③中產(chǎn)生的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色

D．④中反應(yīng)一段時間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，而試管內(nèi)溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽場曬鹽后所得的鹵水中含有MgCl2，KCl和MgSO4等物質(zhì)，它們的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A．MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小

B．t1℃時，KCl和MgSO4兩溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C．t2℃時，100gMgCl2的飽和溶液中含有agMgCl2

D．將t1℃時的KCl飽和溶液升溫到t2℃，溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】梔子花開，香氣四溢，此現(xiàn)象說明（ ）

A．分子在不斷運動 B．分子間有間隔

C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是（ ）

A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面說法錯誤的是（ ）

A．淀粉、纖維、橡膠、蛋白質(zhì)都屬于有機高分子物質(zhì)

B．甲烷、尿素、醋都屬于有機化合物

C．棉花、羊毛、滌綸都是合成材料

D．使用過的塑料、橡膠制品應(yīng)回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做實驗時，欣欣用到200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，但實驗室只有50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動手并利用已有的溶液來配置所需的氯化鈉溶液．

（1）在稱量時，她需要把氯化鈉固體放到天平墊有紙片的 （選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）托盤中，并且應(yīng)當稱量 g氯化鈉固體

（2）她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全部轉(zhuǎn)移到一個大燒杯中，并應(yīng)向其中加入體積為 mL的水，邊加水邊攪拌．（水的密度為1.0g/mL）

（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度．若此時室溫為20℃，經(jīng)對照，欣欣配置的溶液為 （選填“飽和”或“不飽和”）溶液；假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體，則你認為她的作法 （選填“可行”或“不可行”）

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

36.0

36.6

37.3

38.4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，李銘和同學(xué)們通過測定反應(yīng)后溶液的pH，得到如圖所示的pH曲線，請回答：

（1）由圖可知該實驗操作是將 滴加到另一種溶液中；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）實驗過程中，李銘取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設(shè)計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液．

【探究過程】

①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn) 的現(xiàn)象．結(jié)論：該樣品是a處溶液．

②為進一步確定b或c處溶液，又設(shè)計了以下方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液．

只產(chǎn)生白色沉淀

該樣品為b處溶液．

該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽離子有 ．

【反思評價】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的

A．用氮氣保存食品

B．用氫氣填充探空氣球

C．發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫

D．

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