下列四種敘述均用如圖表示,其中對(duì)應(yīng)說(shuō)法正確的是( 。
分析:觀察圖示,根據(jù)所發(fā)生反應(yīng)的規(guī)律或特點(diǎn),分析隨著反應(yīng)不斷進(jìn)行,反應(yīng)對(duì)相關(guān)因素的影響,結(jié)合表示該因素變化的曲線,判斷曲線與反應(yīng)事實(shí)是否相符.
解答:解:A、過(guò)氧化氫溶液在常溫下只能緩慢地放出氧氣,故曲線所表示生成的氧氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系因起點(diǎn)不對(duì)而屬于錯(cuò)誤圖象,故A錯(cuò)誤;
B、往過(guò)氧化氫溶液加入少量的MnO2,過(guò)氧化氫分解生成水并放出氧氣,隨過(guò)氧化氫不斷分解溶液中水的質(zhì)量則不斷增加,直到過(guò)氧化氫完全分解,水的質(zhì)量不再改變,故B正確;
C、MnO2在KMnO4加熱制O2過(guò)程中是一種生成物,因此在反應(yīng)沒(méi)有開(kāi)始時(shí),固體中并沒(méi)有MnO2,故曲線C所表示的殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系因起點(diǎn)不對(duì)而屬于錯(cuò)誤圖象,故C錯(cuò)誤;
D、MnO2在加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的過(guò)程中為反應(yīng)的催化劑,在反應(yīng)前后自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,因此反應(yīng)過(guò)程中MnO2的質(zhì)量始終不變,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸所表示的量,判斷曲線所表示的變化關(guān)系;分析時(shí)要抓住圖象的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列四種敘述均用如圖表示,其中對(duì)應(yīng)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    圖表示向過(guò)氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過(guò)程中生成O2的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系
  2. B.
    圖表示向過(guò)氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過(guò)程中溶液中水的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系
  3. C.
    圖表示一定量KMnO4加熱制O2過(guò)程中,殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
  4. D.
    圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)過(guò)程中MnO2的質(zhì)量變化關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)九年級(jí)(上)階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四種敘述均用如圖表示,其中對(duì)應(yīng)說(shuō)法正確的是( )
A.圖表示向過(guò)氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過(guò)程中生成O2的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系
B.圖表示向過(guò)氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過(guò)程中溶液中水的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系
C.圖表示一定量KMnO4加熱制O2過(guò)程中,殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
D.圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)過(guò)程中MnO2的質(zhì)量變化關(guān)系

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