除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)所用方法正確的是

A. CO2(CO)——通入氧氣點燃

B. NaCl溶液(Na2CO3溶液)——加適量硝酸鈣溶液，過濾

C. KCl固體(MnO2固體)——加水充分溶解，過濾，洗滌干燥

D. CuO(Cu)——通過灼熱的氧氣

D 【解析】A. CO2(CO)——二氧化碳不可燃、不助燃，不能將二氧化碳中的少量一氧化碳點燃，錯誤；B. NaCl溶液(Na2CO3溶液)——加適量硝酸鈣溶液，生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，過濾，溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉和硝酸鈉，引入新的雜質(zhì)，錯誤；C. KCl固體(MnO2固體)——加水充分溶解，過濾，得氯化鉀溶液，然后應蒸發(fā)結(jié)晶得氯化鉀固體，錯誤；D. CuO(Cu)——通過灼熱的氧氣，銅和氧氣...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018年中考化學試卷 題型：實驗題

下列實驗方案,不能達到相應實驗目的的是

A. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量 B. 探究MnO2能否加快H2O2分解

C. 驗證燃燒需要溫度達到著火點 D. 探究CO2對銅生銹是否有影響

C 【解析】A. 空氣中二氧化碳含量較少，不能使澄清石灰水變渾濁，人體呼出的氣體中CO2含量較高，能使澄清石灰水變渾濁，正確； B. 沒加二氧化錳的試管中帶火星的木條不復燃，加入MnO2的試管中，帶火星的木條復燃，說明二氧化錳能加快H2O2分解，正確；C. 試管內(nèi)（有氧氣）的白磷燃燒，水中（沒有氧氣）白磷不燃燒，驗證燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸，錯誤； D.兩支試管中，除一個有二氧化碳，一個...

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科目：初中化學 來源：福建省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

化學是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)及其應用的一門基礎(chǔ)自然學科

(1)化學用語是學習和交流文化學文化知識的通用語言.請用數(shù)學和化學符號表示：

①一個氫離子________； ②水中氧元素顯﹣2價________；

③2個鈣原子________； ④2個二氧化碳分子________．

(2)如圖所示，、分別表示A、B兩種不同元素的原子，通過以下反應示意圖回答下列問題。

①甲物質(zhì)屬于________(填物質(zhì)分類，下同)，丙物質(zhì)屬于________。

②根據(jù)圖示信息，化學反應前后原子個數(shù)________(填“變”或“不變”)

③甲物質(zhì)的化學式為________(用A、B表示)，若A的通�；蟽r顯+2價，則甲物質(zhì)中B元素化合價為________。

H+ H2 2Ca 2CO2 化合物 單質(zhì) 不變 AB ﹣2 【解析】本題考查了常見化學用語的書寫和化學反應的微觀模型的應用�；瘜W用語書寫時注意書寫規(guī)范，依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行分析。 （1）①離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字，一個氫離子表示為H+； ②元素...

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科目：初中化學 來源：河南省原名校2018屆九年級考第四次大聯(lián)考化學試卷 題型：填空題

2017年5月我國海城可燃冰試采獲得成功。可燃冰(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。

(1)生活中，可以利用天然氣獲得熱量。甲烷完全燃燒的化學方程式為__________。

(2)工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應的微觀示意圖如下：

①寫出該反應的化學方程式：____________________。

②從該微觀示意圖可獲得的信息是____________________(寫出一條)。

CH4+202CO2+H2O CH4+H2OCO+3H2 化學反應前后，原子種類不變(合理即可) 【解析】(1)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為CH4 + 2O2 CO2 +2 H2O； (2)①由圖可知，該反應為甲烷和二氧化碳一定條件下生成一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式：CH4+H2OCO+3H2；②從該微觀示意圖可獲得的信息是：化學反應中分子可分，原子不可分；化學反應前...

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科目：初中化學 來源：河南省原名校2018屆九年級考第四次大聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

從用石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體，某學生進行了如下實驗：①將固體研磨成粉末，加水攪拌，發(fā)現(xiàn)固體部分溶解。②取上層清液，滴加酚酞溶液，溶液呈紅色。根據(jù)以上現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是

A. 一定有CaCO3和Ca(OH)2 B. 一定有Ca(OH)2可能有CaCO3

C. 一定沒有CaCO3和Ca(OH)2 D. 一定有CaCO3可能有Ca(OH)2

B 【解析】石灰漿的主要成分是氫氧化鈣，和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣而變質(zhì)。氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣是沉淀，且氫氧化鈣溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅。①將固體研磨成粉末，加水攪拌，發(fā)現(xiàn)固體部分溶解，說明有氫氧化鈣，但是不溶的物質(zhì)可能全是沒有溶解的氫氧化鈣，也可能是碳酸鈣，也可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物，即不能確定是否有碳酸鈣；②取上層清液，滴加酚酞溶液，溶液呈紅色，也說明有氫氧化鈣。故選...

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科目：初中化學 來源：河南省原名校2018屆九年級考第四次大聯(lián)考化學試卷 題型：實驗題

用下列實驗裝置進行相關(guān)實驗，其中不能達到實驗目的的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、氫氣的密度比空氣的小，可以用向下排空氣法收集，正確；B、將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已經(jīng)集滿氧氣，正確；C、二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，無明顯現(xiàn)象，不能用于驗證二氧化碳，錯誤；D、稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量及時擴散，防止酸液飛濺，切不可將水倒入硫酸中，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：廈門市翔安區(qū)2018屆九年級中考復習模擬卷化學試卷 題型：實驗題

小明同學在家里做了如圖所示的小實驗。

(1)圖I中觀察到的主要現(xiàn)象是雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰熄滅。由此得出二氧化碳性質(zhì)的結(jié)論是____________、__________，并依此性質(zhì)確定二氧化碳的一個主要用途是_______。

(2)當蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋一塊蘸有石灰水的玻璃片(見圖II)，觀察到的現(xiàn)象是玻璃片上的石灰水______，寫出氣體與石灰水反應的化學方程式__________________。

二氧化碳不燃燒也不支持燃燒 密度比空氣大 滅火 變渾濁 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 【解析】(1)根據(jù)雞蛋殼的主要成分和與鹽酸的反應考慮；根據(jù)現(xiàn)象寫出結(jié)論和用途；(2)根據(jù)二氧化碳遇石灰水變渾濁的特點寫出現(xiàn)象和化學方程式。(1)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，可以與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，而二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，隨著反應的進行，二氧化碳逐漸增多...

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科目：初中化學 來源：廈門市翔安區(qū)2018屆九年級中考復習模擬卷化學試卷 題型：多選題

(雙選)雙球洗氣管常用于氣體除雜、干燥、吸收(可防倒吸)等實驗。為吸收某氣體并檢驗其性質(zhì)進行圖中實驗，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變色。請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷左方進入的氣體可能是(　　)

A. NH3

B. HCl

C. CO2

D. O2

AB 【解析】A、氨氣易溶于水，水溶液呈堿性，能使石蕊變色，正確；B、氯化氫易溶于水，水溶液呈酸性，能使石蕊變色，正確；C、二氧化碳能溶于水且與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊變色，但是不能使液面變化明顯，錯誤；D、氧氣不與溶于水，不會使液面明顯變化，錯誤。故選AB。

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科目：初中化學 來源：貴州省安順市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列分離或提純物質(zhì)的方法中，所依據(jù)的原理正確的是　　

選項

混合物的分離或提純

分離原理

A

分離液態(tài)空氣制取氧氣

利用氮氣和氧氣的熔點不同

B

將石油分餾得到石油產(chǎn)品

石油中各成分的密度不同

C

分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物

硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同

D

除去粗鹽中的泥沙

氯化鈉和泥沙的溶解性不同

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、分離液態(tài)空氣制取氧氣，利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，故選項錯誤。 B、將石油分餾得到石油產(chǎn)品，利用的是石油中各成分的沸點不同，故選項錯誤。 C、分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物，利用的是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度變化差異，故選項錯誤。 D、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解把不溶物與食鹽初步分離、過濾把不溶物徹底除去、蒸發(fā)食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽...

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