【題目】如圖是費(fèi)俊龍和聶海勝在“神舟”六號(hào)飛船中的照片,請(qǐng)你從化學(xué)的視角對(duì)神六飛船的有關(guān)信息進(jìn)行思考并作答。
(1)航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5 L水、0.6 kg食物,排出1.0 kg二氧化碳、1.8kg水蒸氣等。上述有著重號(hào)的物質(zhì)中,屬于純凈物的是________,屬于混合物的是________、
(2)如果把自然界水里溶解的氣體收集起來(lái),分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%,而氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于78%,此現(xiàn)象說(shuō)明________
(3)為了處理人體排出的CO2 , 飛船上采用氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑。證明呼出氣體比空氣含有更多二氧化碳的方法是________。
(4)在神六飛船中有籃球大小的儲(chǔ)氧瓶6個(gè),儲(chǔ)氮瓶2個(gè),它們是航天員的生命之源。艙內(nèi)空氣一天一換。宇航員說(shuō):“艙內(nèi)的空氣比地面還好。”請(qǐng)你設(shè)計(jì):怎樣使得艙內(nèi)氣體成分大致和地面保持一致? ________
【答案】氧氣、二氧化碳、水蒸氣 食物 氧氣比氮?dú)飧兹苡谒?/span> 取等體積呼出氣體和空氣分別通入盛有等量澄清石灰水的試管中,比較變渾濁程度 換氣時(shí)控制氧氣和氮?dú)獾捏w積比約是1:4,并且不斷補(bǔ)充氧氣,吸收呼出的二氧化碳和水蒸氣等
【解析】
(1)氧氣、二氧化碳和水蒸氣都是由一種物質(zhì)組成的,都屬于純凈物,食物中含有水、淀粉、蛋白質(zhì)等物質(zhì),屬于混合物。
故填:氧氣、二氧化碳、水蒸氣;食物。
(2)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是21%,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)是78%,如果把自然界水里溶解的氣體收集起來(lái),分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%,而氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于78%,此現(xiàn)象說(shuō)明氧氣比氮?dú)飧兹苡谒?/span>
故填:氧氣比氮?dú)飧兹苡谒?/span>
(3)證明呼出氣體比空氣含有更多二氧化碳的方法是:取等體積呼出氣體和空氣分別通入盛有等量澄清石灰水的試管中,比較變渾濁程度,通過(guò)比較可知,呼出的氣體使石灰水變渾濁比空氣更明顯,說(shuō)明呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣高。
故填:取等體積呼出氣體和空氣分別通入盛有等量澄清石灰水的試管中,比較變渾濁程度。
(4)使得艙內(nèi)氣體成分大致和地面保持一致的方法:換氣時(shí)控制氧氣和氮?dú)獾捏w積比約是1:4,并且不斷補(bǔ)充氧氣,吸收呼出的二氧化碳和水蒸氣等。
故填:換氣時(shí)控制氧氣和氮?dú)獾捏w積比約是1:4,并且不斷補(bǔ)充氧氣,吸收呼出的二氧化碳和水蒸氣等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型。
(1)高溫煅燒石灰石:_____、_____。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:_____、_____。
(3)用氫氧化鈉溶液中和石油產(chǎn)品中的殘余硫酸:_____、_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)在完成堿式碳酸銅的加熱實(shí)驗(yàn):
(1)將銅綠粉末用_____加到試管中,觀察到銅綠是_____色粉末。
(2)將試管放在酒精燈的_____焰上加熱(注意:加熱時(shí)要先_____,然后再對(duì)準(zhǔn)藥品部位集中加熱),一段時(shí)間后,觀察到銅綠粉末逐漸變成_____色,試管口有_____出現(xiàn),當(dāng)把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水時(shí),又觀察到_____。
(3)小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請(qǐng)分析造成試管炸裂的原因可能有哪些?(請(qǐng)列舉兩點(diǎn))______________、______________。
(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化和用途的科學(xué)。
(1)按照物質(zhì)組成劃分,海水、雨水、井水、泉水都屬于________(填“純凈物”或“混合物”);天然水分為硬水和軟水,區(qū)別硬水和軟水可用____________。
(2)物質(zhì)的構(gòu)成:世界萬(wàn)物都是由微小的粒子構(gòu)成的。微觀上蔗糖是由 _______ 構(gòu)成。
(3)物質(zhì)的性質(zhì):某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)蠟燭進(jìn)行了以下探究,甲同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象,在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是: __________________、_____________ 。針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙同學(xué)認(rèn)為焰心氣體含大量二氧化碳。從生活常識(shí)來(lái)看,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想合不合理?________理由是_______________。
(4)物質(zhì)的變化:下圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型
①甲、乙兩變化中屬于物理變化的是______;從微觀角度分析,該變化的特點(diǎn)是___________。
②甲乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是 ___,該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) _____(填“改變”或“未變”),用分子結(jié)構(gòu)模型表示該變化______________________。該反應(yīng)的微觀變化中變化前的微粒(寫(xiě)名稱,下同)______ ,變化后的微粒是 _______ ,變化中的不變微粒是___________ 。該反應(yīng)是在通電的條件下發(fā)生的,反應(yīng)的文字表達(dá)式 _____________ ,基本反應(yīng)類型是 _____________ 。化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化,在該反應(yīng)中_____ 能轉(zhuǎn)化為 _____能。
③小明從該物質(zhì)的微觀圖中獲得如下信息,其中描述不正確的是(_________)
A保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
B化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變
C化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
D在化學(xué)變化中,原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅
(5)物質(zhì)的用途:
①氫氣作為燃料與現(xiàn)代廣泛應(yīng)用的化石燃料相比有什么優(yōu)點(diǎn)?(答兩點(diǎn))_______ 、________。
②氫氣是一種清潔能源,用文字表達(dá)式表示 ________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息
①?zèng)Q定元素種類的是________.
A 中子數(shù) B 質(zhì)子數(shù) C 核電核數(shù) D 電子數(shù)
②寫(xiě)出由原子序數(shù)為13和17的兩元素組成化合物的化學(xué)式________.
③上表中各元素的最高正化合價(jià)與原子最外層電數(shù)的關(guān)系是________(填“相等”或“不相等”).
④氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易________電子(填“得”或“失”);原子的最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切,在表中同一縱行的元素化學(xué)性質(zhì)________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。
請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱:(1)a________ b________ c________ ;d________ ;
(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):
a.________ ;b.________ ;c.________ ;d.________ ;
(3)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并________ (填“正放”或“倒放”)在桌上。停止加熱,熄滅酒精燈前,應(yīng)該:________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的汽車工業(yè)飛速發(fā)展,汽車數(shù)量劇增帶來(lái)能源和環(huán)境雙重問(wèn)題。
(1)材料的開(kāi)發(fā)和利用是汽車工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),下列汽車配件材料中,屬于合成有機(jī)高分子材料的是________ (填字母,下同)。
A 合成橡膠輪胎 B 鋼板外殼 C 玻璃風(fēng)擋 D 真皮座套 E 塑料內(nèi)件
(2)汽車尾氣中含有下列物質(zhì),其中能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒的是________ 。
A.SO2 B.CO C.CO2 D.NO2
(3)一般汽車所用燃料為汽油或柴油,它們都是從石油中分餾得到的,石油分餾發(fā)生________ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。在汽油中添加乙醇(C2H5OH)制成乙醇汽油能一定程度上緩解能源危機(jī),減少有害物質(zhì)的排放, 乙醇汽油屬于________ (填“混合物”、“純凈物”“化合物”)
(4)氫能源汽車不再是一種概念。右圖為氫能源汽車添加氫氣燃料。氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為________ 。使用氫氣作燃料的好處有________ 。
A.以水為原料,資源豐富
B.產(chǎn)物為水,無(wú)污染
C.減少化石燃料的使用,緩解能源危機(jī)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué),如形成守恒觀念,可以更好的理解質(zhì)量守恒定律,下列表述正確的是( )
A. 每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子
B. 32g S與32g O2完全反應(yīng),生成64g SO2
C. 鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D. 10g水蒸氣變成10g水蒸氣,變化前后質(zhì)量相等,遵循質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2 B. 參加反應(yīng)的分子總數(shù)大于生成物分子的總數(shù)
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:11
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