(08四川南充)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:    


 (1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計并進行實驗:小劉設(shè)計的實驗裝置和選用藥 品如A所示,小李設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。①這兩個實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:

小劉的實驗:                                   

小李的實驗:                                      

②實驗結(jié)論:

小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;

小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

③你認(rèn)為        的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是:                   

                                      

④請從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:                                   

                                  

⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗?zāi)康,這兩種藥品可以是

    (填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用]

(08四川南充)①BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl    Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02 ↑

    ③?小劉  反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了(意思正確也給分)

    ④?在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變(意思正確也給分)

   ⑤?NaCI   AgNO3(與順序無關(guān);寫名稱不給分;含有BaCl2、Na2SO4、Na2C03、HCl中的任一種不給分;其他合理答案給分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:058

(08四川南充)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:  

 

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計并進行實驗:小劉設(shè)計的實驗裝置和選用藥 品如A所示,小李設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。①這兩個實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:

小劉的實驗:                

小李的實驗:                  

②實驗結(jié)論:

小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;

小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

③你認(rèn)為    的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是:        

                  

④請從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:                

                

⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗?zāi)康,這兩種藥品可以是

  (填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用]

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