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1．請結合小明同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題．（箭頭上方的物質是指與堿反應的物質）
①堿溶液能使無色酚酞溶液變紅．
②澄清的石灰水長期暴露在空氣中會變質的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，所以澄清的石灰水必須密封保存（或要使用澄清的石灰水時必須用新制）．
③請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質是酸（填“酸”或“堿”或“鹽”）．
④堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有OH-（填化學符號）．

分析 根據(jù)已有的堿的性質以及化學方程式的書寫的知識進行分析解答即可．

解答 解：①堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，故填：紅．
②澄清的石灰水長期暴露在空氣中會變質是因為氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，其化學方程式為 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，所以澄清的石灰水必須密封保存，故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2；密封．
③堿能與酸反應生成鹽和水，故填：酸．
④堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有氫氧根離子，故填：OH-．

點評 本題考查的是常見的堿的性質，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用化學符號表示：
（1）銀元素Ag；             （2）3個二氧化硫分子3SO2；
（3）氯化亞鐵中的陽離子Fe2+；   （4）最簡單的有機物CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．同學們想測定一定質量的石灰石中CaCO3質量分數(shù)，他們設計了如圖的實驗裝置（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），利用測定堿石灰質量增加來計算碳酸鈣的質量．
（1）該裝置導致實驗結果偏大的可能原因是BCD．
A．裝置內殘留的CO2氣體不能全部排出．
B．產生的CO2氣體中混有氯化氫氣體，同時被堿石灰吸收．
C．產生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時被堿石灰吸收．
D．球形干燥管與空氣相通，也會吸收空氣中的CO2和H2O．
（2）做完上述實驗后，同學們對反應后反應器內的剩余溶液的溶質成分產生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究：將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

甲同學		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液
現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色

溶液顯酸性（含有H+）；溶質中有氯化氫．

乙同學		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒現(xiàn)象：產生氣泡，反應的化學方程式是：
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

丙同學		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量硝酸銀溶液
現(xiàn)象：產生白色沉淀
上表甲、乙、丙三個同學的實驗操作中有錯誤的是丙（選填“甲”“乙”或“丙”）同學的方案．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．在一密閉容器中，有甲，乙，丙，丁四種物質在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如表所示：（　�。�
物質甲乙丙丁
反應前質量/g42585
反應后質量/g待測27019
A．分解反應B．化合反應C．氧化反應D．不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖有多種功能，如手機氣體，洗滌氣體等．回答下列問題：
（1）用排空氣法收集氣體，若氣體從b端進入，該氣體必須具有的性質是密度比空氣�。ㄌ睢懊芏缺瓤諝獯蟆被颉懊芏缺瓤諝庑　保�
（2）裝置中預先盛滿水，將水排出，氣體從b端進入．（填“a”或“b”）
（3）醫(yī)院里給病人輸氧，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將b端接病人．（填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．物質的名稱與化學式相應均正確的一組是（　�。�
A．氧氣 O3B．氯化鎂 MgCl2C．氧化鐵O4Fe3D．碳酸鈉NaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用．
（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質惡化，這里的“氮和磷”是指C（填字母）．
A．分子  B．原子  C．元素  D．單質
（2）水在化學實驗中的作用不可忽視．如圖1中五個實驗分別用到水．下列說法中正確的是①③⑤（填序號）．

①實驗A中水做溶劑
②實驗B中水的作用是吸收生成物，防止生成物擴散到空氣中污染大氣
③實驗C中通過燒杯中水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結論
④實驗D中水的作用只是提供熱量
⑤實驗E中的水僅作為反應物．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時發(fā)生如下反應：4K2FeO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$aR+4K2O+3O2↑．則a、R分別是（B）
A.4 FeO    B.2  Fe2O3     C.3     Fe2O3     D.1   Fe3O4．
（4）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖2所示，回答下列問題：
①t2℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是丙＞甲＞乙．
②t1℃時，甲和乙的溶解度相等（填“相等”或“不相等”．）
③t2℃時，甲物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為3：10（寫最簡比）．
④t3℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別同時降溫至t2℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序是丙＞甲＞乙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中正確的是（　　）
A．橡膠、纖維、塑料都是合成有機高分子材料
B．用水可以滅火，因為水可以降低可燃物的著火點
C．為增加肥效，把硝酸銨和草木灰混合使用
D．氣味能聞得到卻看不到，說明分子很小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．水是重要的自然資源，我們應該了解有關水的一些知識．
（1）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，常用煮沸 的方法來降低水的硬度．
（2）如圖為電解水的裝置，試管2中的氣體為氧氣，驗證該氣體的方法是伸入帶火星的木條，若木條復燃則是氧氣．（操作、現(xiàn)象、結論）
（3）請寫出電解水反應的化學反應方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）有的化學反應中，水也作為反應物參加反應．過氧化鈣（CaO2）常用于魚池供氧劑，它能與水反應，生成氧氣和氫氧化鈣，該反應的化學方程式為2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

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