35、為了測定水的組成選用下列裝置回答問題:(氫氣用鹽酸和鋅制得)

(1)為準確測定水的組成,為防止雜質干擾,正確的連接順序為:己→
甲→戊→丁→乙
→丙;
(2)乙裝置的作用是
吸收氫氣還原氧化銅后生成的水

(3)若測得丁裝置中樣品在實驗前后減少6.4克,乙裝置中藥品增加了7.2克,丙裝置增加了3.6克,根據(jù)此可求出水中H、O質量比為(只寫計算式)
(7.2-6.4):6.4

(4)實驗結束后,若丁處仍有黑色固體,這對實驗的結果的影響是
無影響
(填“氧的質量偏大”、“氫的質量偏大”、“無影響”);
(5)裝置中的丙能否省去?
不能

為什么?
它的目的是吸收空氣中的水蒸氣,否則會影響實驗的結果
分析:測定水的組成的實驗思路為:
    利用金屬與酸反應產(chǎn)生的氫氣還原金屬氧化物,測定丁中金屬氧化物和乙中干燥劑反應前后的質量.丁中金屬氧化物反應前后的質量減少,減少的質量就是金屬氧化物中失去的氧元素的質量,即生成的水中氧元素的質量;乙中干燥劑反應前后質量增重,增重的質量即為生成的水的質量.
解答:解:(1)為準確測定水的組成,為防止雜質干擾,正確的連接順序為:己→甲→戊→丁→乙→丙.從己中生成的氫氣帶有氯化氫氣體和水蒸氣,依次通過甲和戊除去,然后再通過丁還原氧化銅,反應后生成的水蒸氣經(jīng)過乙被吸收,最后再連接丙裝置,丙的作用是吸收空氣中的水蒸氣,以免進入乙裝置影響測定結果.實驗結束后,若丁處仍有黑色固體,這對實驗的結果無影響,因為實驗中需要的數(shù)據(jù)是金屬氧化物反應前后減少的質量,即為水中氧元素的質量.
(2)丁中金屬氧化物反應前后減少的質量為6.4克,即水中氧元素的質量;乙裝置增加的質量7.2克即為生成水的質量;7.2克-6.4克為氫元素的質量.根據(jù)此可求出水中H、O質量比為(7.2-6.4):6.4.
故答案是:(1)甲→戊→丁→乙;
(2)吸收氫氣還原氧化銅后生成的水;
(3)無影響;
(4)不能;它的目的是吸收空氣中的水蒸氣,否則會影響實驗的結果.
點評:此題考查測定水的組成的綜合實驗,有利于培養(yǎng)學生對化學知識的綜合運用能力.解題有以下要點:1、一套完整的實驗裝置應由以下四個部分組成:發(fā)生裝置+凈化裝置+性質實驗裝置+尾氣處理裝置;2、凈化氣體時:一般除雜在先,干燥在后.測定水的組成需要確切的實驗數(shù)據(jù),因此在實驗裝置的選擇中,要盡量消除各種對實驗數(shù)據(jù)和結果的干擾因素.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

25、為了測定水的組成選用下列裝置,試回答下列問題:
(友情提示:氫氣用鋅和稀鹽酸制得,H2+CuOH2O+Cu )

(1)為準確測定水的組成,并且防止某些雜質的干擾,正確的連接順序為(用裝置下面的序號填寫):
己→(
)→(
)→(
)→(
)→丙;
(2)乙裝置的作用是
吸收氫氣還原氧化銅后生成的水

(3)若測得丁裝置中樣品在實驗前后減少6.4g,乙裝置中藥品增加了7.2g,丙裝置增加了3.6g,根據(jù)此可求出水中H、O質量比為(只寫計算式):
(7.2-6.4):6.4

(4)實驗結束后,若丁處仍有黑色固體,這對實驗的結果的影響是
無影響
(填“氧的質量偏大”、“氫的質量偏大”、“無影響”);
(5)實驗過程中丙裝置的作用是
吸收空氣中的水蒸氣,保證實驗結果的準確性

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科目:初中化學 來源: 題型:

22、為了測定水的組成選用下列裝置回答問題(裝置中藥品均足量):

(1)為了得到純凈、干燥的H2,裝置B中的試劑應是
氫氧化鈉溶液

(2)若測得裝置D中樣品在實驗前后減少6.4g,E裝置中藥品增加了7.2g,F(xiàn)裝置增加了3.6g,根據(jù)此可求出水中m(H):m(O)=
(7.2g-6.4g):6.4g
(只寫計算式).
(3)實驗結束后,若D處仍有黑色固體,則實驗測定的水中m(H):m(O)會
無影響
.(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(4)裝置F能否省去
(填“能”或“否”)原因是
裝置F的作用是吸收空氣中的水蒸氣,否則會影響實驗的結果.

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科目:初中化學 來源: 題型:

24、為了測定水的組成選用下列裝置回答問題:(氫氣用鹽酸和鋅制得)

(1)為準確測定水的組成,為防止雜質干擾,正確的連接順序為:己→
→甲→戊→丁→乙
→丙;
(2)乙裝置的作用是
吸收氫氣還原氧化銅后生成的水

(3)若測得丁裝置中樣品在實驗前后減少6.4克,乙裝置中藥品增加了7.2克,丙裝置增加了3.6克,根據(jù)此可求出水中H、O質量比為(只寫計算式)
(7.2g-6.4g):6.4g

(4)實驗結束后,若丁處仍有黑色固體,這對實驗的結果的影響是
無影響
(填“氧的質量偏大”、“氫的質量偏大”、“無影響”);
(5)裝置中的丙能否省去?
不能
為什么?
它的目的是吸收空氣中的水蒸氣,否則會影響實驗的結果

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定水的組成選用下列裝置,試回答下列問題:(友情提示:氫氣用鋅和稀鹽酸制得,H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu)

①寫圖中所標儀器名稱:A
長頸漏斗
長頸漏斗
,B
錐形瓶
錐形瓶
,C
酒精燈
酒精燈
,D
干燥管
干燥管
;
②為準確測定水的組成,并且防止某些雜質的干擾,正確的連接順序為(用裝置下面的序號填寫):己→
→丙;
③乙裝置的作用是
吸收氫氣還原氧化銅后生成的水
吸收氫氣還原氧化銅后生成的水
;
④若測得丁裝置中樣品在實驗前后減少6.4g,乙裝置中藥品增加了7.2g,丙裝置增加了3.6g,根據(jù)此可求出水中H、O質量比為(只寫計算式):
(7.2-6.4):6.4
(7.2-6.4):6.4
;
⑤實驗結束后,若丁處仍有黑色固體,這對實驗的結果的影響是
無影響
無影響
(填“氧的質量偏大”、“氫的質量偏大”、“無影響”);
⑥實驗過程中丙裝置的作用是
吸收空氣中的水蒸氣,保證實驗結果的準確性.
吸收空氣中的水蒸氣,保證實驗結果的準確性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定水的組成選用下列裝置回答問題:(提示:1、氫氣用鹽酸和鋅制得2、實驗原理:利用純凈的氫氣還原氧化銅測定生成水的質量,從而確定H、O的質量.) 
(1)為準確測定水的組成,把所有的裝置按正確的順序連接為:己→
甲→戊→丁
甲→戊→丁
→乙→丙;
(2)乙裝置的作用是
檢驗有水生成并吸收水
檢驗有水生成并吸收水

(3)實驗結束后,若丁處仍有黑色固體,這對實驗的結果的影響是
無影響
無影響
 (填“氧的質量偏大”、“氫的質量偏大”、“無影響”);
(4)裝置中的丙能否省去?為什么?
不能,防止空氣中的水蒸氣進入,影響測定結果
不能,防止空氣中的水蒸氣進入,影響測定結果

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