1．自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖是一款自行車的示意圖．
（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是塑料和橡膠．
（2）車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是使鐵與水和氧氣隔絕．
（3）高速煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭和石灰石．赤鐵礦石的主要成分的化學(xué)式為Fe2O3．

分析 根據(jù)已有的材料的類別解答，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件，根據(jù)化學(xué)與生活的關(guān)系解答即可．

解答 解：（1）塑料和橡膠屬于合成材料，鋼、不銹鋼屬于合金材料，故填：塑料和橡膠；
（2）車架表面刷油漆能使鐵與水和氧氣隔絕，故填：使鐵與水和氧氣隔絕；
（3）赤鐵礦石的主要成分是氧化鐵，其化學(xué)式為Fe2O3，故填：Fe2O3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的類別和物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谔骄繗溲趸c的性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結(jié)果同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開(kāi)了如下探究．
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出
證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】佳佳認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3，貝貝認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】貝貝為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過(guò)濾
②向?yàn)V液滴加適量酚酞		①產(chǎn)生白色沉淀
②溶液變紅		貝貝的猜想成立
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：先用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測(cè)定混合溶液的pH．請(qǐng)你分析上述方案中，為什么要“當(dāng)測(cè)定pH小于或等于7，”才可證明發(fā)生反應(yīng)了，其原因是排除因硫酸的加入，稀釋氫氧化鈉溶液而引起pH減小因素的干擾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．小明取反應(yīng)后的溶液164.7g，滴入碳酸鈉溶液，有氣體和白色沉淀生成．加入碳酸鈉溶液與生成沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖．
（1）用化學(xué)方程式表示OA段產(chǎn)生氣體的原因Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)從開(kāi)始產(chǎn)生沉淀到反應(yīng)結(jié)束所用碳酸鈉溶液的質(zhì)量為100g．
（3）利用生成沉淀的反應(yīng)求碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（4）當(dāng)反應(yīng)到C點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為21.3克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．6.5g的鋅粒與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，試計(jì)算：
（1）反應(yīng)后生成氫氣多少克？
（2）這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）若配制200g這種濃度的硫酸需20%的硫酸溶液多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   傾倒液體		B．
    過(guò)濾		C．
    加熱液體		D．
    稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．空氣捕獲地表散熱而使氣溫升高的現(xiàn)象叫做“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致全球變暖的氣體被稱為“溫室氣體”．下列氣體不屬于溫室氣體的是（　�。�
A．CO2B．水蒸氣C．CH4D．臭氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列能源屬于可再生能源的是（　�。�
A．氫氣B．煤C．石油D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小丹同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí)，從同一卷鎂帶中剪取相等的兩根鎂帶，分別與室溫下H+濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)．觀察發(fā)現(xiàn)：鎂帶在稀鹽酸中放出氣泡的速率明顯快于在稀硫酸中放出氣泡的速率．
【查閱資料】
（1）金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)，其本質(zhì)是金屬單質(zhì)與H+反應(yīng)．
（2）生產(chǎn)H2速率主要取決于：①金屬的表面積　�、谌芤褐蠬+濃度　　③溫度等條件．
（3）H+的濃度與1L溶液中H+數(shù)目成正比．
（4）溶液中除H+外的其它離子可能會(huì)影響反應(yīng)速率．
【提出問(wèn)題】
①小丹同學(xué)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制了鎂帶與酸反應(yīng)的哪幾個(gè)條件？（回答兩條即可）金屬的表面積，溶液中H+濃度；
②上述反應(yīng)中Cl-、SO42-如何影響反應(yīng)速率？
【猜想假設(shè)】
Ⅰ、Cl-促進(jìn)了鎂與酸的反應(yīng)，SO42-對(duì)反應(yīng)無(wú)影響．
Ⅱ、SO42-抑制了鎂與酸的反應(yīng)，Cl-對(duì)反應(yīng)無(wú)影響．
Ⅲ、硫酸根抑制了鎂與酸的反應(yīng)，氯離子加速了鎂與酸的反應(yīng)．
請(qǐng)回答問(wèn)題①，完成猜想Ⅲ．
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了證明猜想，小丹設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)鋁片長(zhǎng)度H+濃度相同的酸反應(yīng)片刻后添加少量試劑產(chǎn)生氣泡的速率結(jié)論
A2cm5mLNa2SO4固體無(wú)明顯變化（結(jié)論A）
B2cm5mL（試劑B）明顯變快Cl-對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用
試劑B是NaCl（化學(xué)式）固體．
【結(jié)論】
結(jié)論A為鈉離子、硫酸根離子對(duì)反應(yīng)無(wú)影響．
【反思】
將試劑B改用HCl氣體，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模湓蚴峭ㄈ際Cl氣體時(shí)，形成鹽酸增加了氫離子的濃度，改變了實(shí)驗(yàn)的條件．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．吸毒嚴(yán)重危害人的身心健康．“大麻”（其主要成分是C12H30O2）是一種常見(jiàn)的毒品，它在空氣中焚燒生成CO2和H2O，它是由三種元素組成．一個(gè)大麻分子中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比是6：15：1，試寫(xiě)出大麻在空氣中燃燒的化學(xué)方程式2C12H30O2+37O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$24CO2+30H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案