【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答：

①圖A中的操作錯(cuò)誤是 ．
②用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，會使結(jié)果偏低，改進(jìn)的措施是 ．
③圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有處錯(cuò)誤．

【答案】沒有用玻璃棒攪拌；將木炭換成紅磷（或白磷）；2
【解析】解：①圖A中的操作錯(cuò)誤是沒有用玻璃棒攪拌，不能及時(shí)散熱，可能會濺出傷人；②用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果偏低，其原因是生成了二氧化碳?xì)怏w；改進(jìn)的措施是：將木炭換成紅磷或?qū)⑺壑械乃畵Q成氫氧化鈉溶液；③因?yàn)闅溲趸c固體具有強(qiáng)腐蝕性，不能直接放在托盤上；且應(yīng)“左物右碼”．故圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有2處錯(cuò)誤．所以答案是：①?zèng)]有用玻璃棒攪拌；②將木炭換成紅磷（或白磷）；③2．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用托盤天平的使用，掌握稱量器－－托盤天平（用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克．）注意點(diǎn)：（1）先調(diào)整零點(diǎn)（2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”．3）稱量物不能直接放在托盤上．一般藥品稱量時(shí)，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量．潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量．（4）砝碼用鑷子夾取．添加砝碼時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼（先大后小）（5）稱量結(jié)束后，應(yīng)使游碼歸零．砝碼放回砝碼盒即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成、分類及表示是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)

（1）地殼內(nèi)含量最多的金屬元素是；人體內(nèi)含量最多的元素是；水中含有的+1價(jià)的元素符號是 ．
（2）如圖所示表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是（填字母，下同），屬于混合物的是 ， 選用（1）中的元素，表示A圖中的分子，其化學(xué)式可能為（寫兩種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 海水曬鹽 B. 酒精揮發(fā)

C. 大米霉變 D. 用磨石磨刀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題．
材料：2000年悉尼奧運(yùn)會，生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒，創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實(shí)現(xiàn)了火炬的水下傳遞（如圖）．

（1）物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件是：①；②；③達(dá)到燃燒所需的最低溫度．
（2）分析火炬在水中燃燒的情況，請回答：
①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ．
②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 為保持肉制品鮮美，在香腸中加過量的亞硝酸鈉

B. 用活性炭吸附室內(nèi)甲醛，降低甲醛對人體的危害

C. 用氯化鈉作融雪劑，消除公路上的積雪

D. 醫(yī)療上用乙醇體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 稀有氣體用于霓虹燈 B. 干冰用于人工降雨

C. 熟石灰改良酸性土壤 D. 石墨用作電池電極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法，正確的是（ ）

A. 碳在空氣中不充分燃燒，生成二氧化碳

B. CO與CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同

C. 水墨畫可長時(shí)間保存不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下不活潑

D. 空氣中二氧化碳的過量排放會導(dǎo)致“酸雨”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容．
（1）今年5月，我校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查．小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，并測定碳酸鈉溶液的pH”．
①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表，請補(bǔ)充完整：

操作步驟

現(xiàn)象記錄

反應(yīng)的化學(xué)方程式

取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品，再往其中滴入鹽酸

樣品1：無明顯現(xiàn)象

樣品2：

②小張用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度時(shí)，先將試紙用蒸餾水濕潤，再將被測試液滴在試紙上．你認(rèn)為他的做法是否正確？
（2）在實(shí)驗(yàn)臺上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是硫酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液和稀鹽酸．為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng)：

【步驟一】中：A、B溶液的顏色無變化，C溶液變成紅色；
【步驟二】中：滴入A后溶液的顏色由紅色變成無色．當(dāng)恰好變成無色時(shí)，溶液中含有的溶質(zhì)主要是（酚酞除外）．滴入B后，溶液仍顯紅色，且出現(xiàn) ．
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，B、C溶液分別是、 ．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組的同學(xué)欲將廢液直接倒入下水道，老師迅速制止．請你解釋原因： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請將下列短文中加點(diǎn)的文字轉(zhuǎn)化為恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號，填在旁邊的橫線上：
剛玉的主要成分是氧化鋁 ， 而二氧化硅（并請?jiān)诨瘜W(xué)式上標(biāo)硅元素的化合價(jià)）剛玉的硬度僅次金剛石 ， 一些剛玉由于混有少量銅離子等雜質(zhì)而顯藍(lán)色，俗稱藍(lán)寶石．

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同步練習(xí)冊答案