【題目】性質(zhì)決定用途，以下是對氧氣的性質(zhì)及其相關(guān)用途的敘述，其中正確的是

A．氧氣易溶于水，使魚能在水中生存

B．氧氣可供呼吸，能使鋼鐵生銹

C．氧氣能助燃，可用于煉鋼

D．氧氣能燃燒，可用于火箭發(fā)動機

【答案】C

【解析】氧氣具有以下性質(zhì)：不易溶于水，密度略大于空氣，具有助燃性不能燃燒，還具有氧化性，故A、D不正確；鋼鐵生銹是由于氧氣具有氧化性造成的，故B不正確；氧氣具有助燃性，用于煉鋼降低鋼的含碳量，故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．請完成28﹣29小題．

根據(jù)以上實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關(guān)問題．
（1）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號） ，
若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先 ， 再移開酒精燈．
（2）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上，
其驗滿的操作方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】做“細鐵絲在氧氣里燃燒”的實驗時，要在鐵絲末端系一段火柴，其目的是 ． 請寫出細鐵絲與氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達式 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二硫化硒（SeS2）可用于治療頭屑等多種疾病，其中S為－2價，則Se化合價為

A．＋2 B．—2 C．+4 D．+3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體制�。赫埥Y(jié)合圖示1實驗裝置，回答下列問題：
（1）寫出圖1中有標號儀器的名稱：① ， ② ．
（2）實驗室可用B或C裝置制取CO2 ， 該反應(yīng)的化學方程式為 ． 如圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ， 植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果（填“有”或“無”）明顯影響．
（3）電石（CaC2）遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔，并放出熱量，實驗室制取乙炔（C2H2），最適宜的發(fā)生裝置是（填字母編號） ．
二氧化碳的性質(zhì)：某研究小組，對所學氣體二氧化碳進行研究，
第一小組：在試管中加入2mL澄清石灰水，向試管中通入二氧化碳氣體，產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學方程式是 ．
第二組：第二小組的同學成功完成了傾倒實驗：在小燒杯中放入一支長的蠟燭，一只短的蠟燭，然后向里面傾倒二氧化碳氣體，觀察到的現(xiàn)象是 ， 該實驗證明了二氧化碳氣體具有的性質(zhì)是 ， ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：

（1）B中的鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ．
（2）寫出實驗中反應(yīng)的符號表達式： ．
（3）仔細觀察圖中裝置有一處明顯錯誤，請指出：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸．下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是（ ）

A.醋酸是由碳、氫、氧三個元素組成的
B.醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
C.醋酸分子是有碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
D.每個醋酸分子中有8個原子核

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是 ( )

A. 凡是鹽都可以食用 B. 凡是堿都有腐蝕性

C. 凡是酸溶液都含有氫離子 D. 凡是生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某地曾發(fā)生白色的工業(yè)用鹽誤作食鹽食用引起的中毒事件，這種工業(yè)用鹽可能含有

A. 高錳酸鉀 B. 碳酸鈉 C. 亞硝酸鈉 D. 硫酸鎂 ( )

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同步練習冊答案