10．生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是C
A．礦泉水       B．葡萄酒          C．冰水混合物     D．氧氣．

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A．礦泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物；
B．葡萄酒中含有酒精、水等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C．冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確；
D、氧氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物．
故答案為：C；氧氣．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．白色粉筆是一種常用的教學(xué)用品，已知某品牌白色粉筆的主要成分中是含有鈣元素的一種鹽．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究該粉筆的組成．
【提出問(wèn)題】白色粉筆的主要成分是什么？
【作出猜想】①碳酸鈣；②硫酸鈣；③硝酸鈣．
【查閱資料】硝酸鈣易溶于水；硫酸鈣微溶于水；硫酸鋇不溶于水，也不溶于稀硝酸．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）小軍取一段白色粉筆（約1g），在研缽中研成粉末，倒入大燒杯中，加入100毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色固體未溶解．說(shuō)明猜想③不成立；
（2）小軍將燒杯中的物質(zhì)過(guò)濾，然后取少量濾渣于試管中，并滴加稀鹽酸，看到無(wú)氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，證明猜想①不成立；
（3）小兵取少量濾液于試管中，滴加Ba（NO3）2溶液和稀硝酸，有白色不溶物產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaSO4+Ba（NO3）2=Ca（NO3）2+BaSO4↓；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述探究中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你寫(xiě)出該粉筆主要成分的化學(xué)式為CaSO4；
【繼續(xù)探究】為防止小兵的實(shí)驗(yàn)廢液污染環(huán)境，小天對(duì)其反應(yīng)后的濾液成份進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀濾液中含有硝酸鈣、硝酸和硫酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：

①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，采用此裝置的原因是固液常溫型，不需要加熱，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是E，采用此收集方法的原因是二氧化碳的密度大于空氣，且能溶于水．
②如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅；證明CO2具有密度大于空氣，不能燃燒且不支持燃燒的性質(zhì)．
③某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論．此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）不合理．
④實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，收集裝置為E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．東晉煉丹家葛洪在＜抱樸子•內(nèi)篇）中描述了許多物質(zhì)的性質(zhì)及其變化．如“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”，“曾青”是指可溶性銅鹽，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，并指出反應(yīng)類(lèi)型置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作，除去NaCl固體中混有的少量泥沙
B．用Ba（OH）2溶液鑒別NH4Cl和Na2SO4兩種無(wú)色溶液
C．向久置空氣中的NaOH溶液中滴加酚酞試液，檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)
D．用稀鹽酸驗(yàn)證鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，其目的是確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為．由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫(xiě)出一種難溶于水，不支持燃燒若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功否（填“能”或“否”）？理由是因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化碳等氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流
（4）小明得出結(jié)論：空氣中氧氣含量小于$\frac{1}{5}$，可能的原因：（寫(xiě)三點(diǎn)）
1．裝置漏氣2．紅磷量不足3．沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．
（1）寫(xiě)出以上物質(zhì)的名稱(chēng)：A過(guò)氧化氫B二氧化錳C水D氧氣E硫F二氧化硫
（2）寫(xiě)出A、B反應(yīng)得到的C、D的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣其中B起催化作用，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（化合/分解）
（3）寫(xiě)出E+D→F的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，此反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．水是最重要的資源，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣B．活性炭?jī)羲腔瘜W(xué)變化
C．澄清的泉水是純凈水D．過(guò)濾能降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是我省廣大消費(fèi)者喜愛(ài)的無(wú)公害食品，其中富含維生素的是（　�。�
A．
       巢湖銀魚(yú)		B．
      小崗黑芝麻		C．
 淮南八公山豆腐		D．
         懷遠(yuǎn)石榴

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同步練習(xí)冊(cè)答案