【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)操作的是(  )

A. 向硫酸銅和硫酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

B. 向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

C. 向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

D. 向稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鋅粒

【答案】C

【解析】

A、向硫酸銅和硫酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液,則氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng),故開始沒有沉淀產(chǎn)生,錯誤;

B、向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,則開始時溶液的pH大于7,不是小于7,錯誤;

C、向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰,則二者反應(yīng)放熱,溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,當(dāng)溫度恢復(fù)到原溫度,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)又與開始相同,正確;

D、向稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鋅粒,溶液質(zhì)量不是從0開始,錯誤;

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列問題。

1t1時,100g水中溶解20g甲,溶液剛好飽和;那么,50g水中溶解_____g乙,溶液達(dá)到飽和。

2t2時,比較兩物質(zhì)的溶解度大。_____。

3)甲中含有少量乙,從該混合物中提純甲,采用的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無水CaCl2和少量的氯化鈉,為測定融雪劑中氯化鈣的含量,化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱取該樣品12g,加水充分溶解,得到溶液50g,然后取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液100g平均分五次加入,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表。請你分析數(shù)據(jù)并進(jìn)行有關(guān)計算。

次  數(shù)

1

2

3

4

5

加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.5

x

7.5

10

10

1)上表中x的數(shù)值為_____。第_____次加入的碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應(yīng)。

2)樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?

3)恰好完全反應(yīng)時過濾,所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示中的“錯誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是

A. 液體沖出B. 污染試劑

C. 讀數(shù)偏大D. 酒精濺出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是(  )

A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B. 紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

C. 探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)

D. 探究二氧化錳的催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊染成的并加水潤濕的棉球,②、③為用紫色石蕊染成的干燥棉球,回答下列問題:

1)棉球要變紅的是___(填棉球的序號),棉球變紅的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)

2)最先變紅的棉球是____(填棉球的序號),該現(xiàn)象說明二氧化碳的物理性質(zhì)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H為初中化學(xué)常見物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。其中A、G、E為氧化物且AG的元素組成相同;B、D是常見的兩種堿; C是石灰石的主要成分;F是胃酸的主要成分。

(1)A的化學(xué)式_____________,C的化學(xué)式____________。

(2)F的用途有____________(寫出一種即可),D的俗稱____________。

(3)寫出化學(xué)反應(yīng)①③的化學(xué)方程式:

________________________。

(4)下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是____________

A. B. C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生石灰在生活中常用作干燥劑,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究:

(提出問題):這包久置的干燥劑是否變質(zhì)?成分是什么?

(猜想與假設(shè)):

猜想一:全部是CaO;

猜想二:是CaOCaOH2的混合物;

猜想三全部是CaOH2;

猜想四:是CaOH2CaCO3的混合物。

猜想五:全部是CaCO3

(實(shí)驗(yàn)探究):

1)取部分干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含_____

2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑含有_____。

3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中是否還含有其他成分,小組同學(xué)設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案:另取部分干燥劑于燒杯中加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實(shí)驗(yàn),填寫下列空白:

實(shí)驗(yàn)方案

方案一

方案二

方案三

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

澄清溶液變渾濁

溶液由無色變?yōu)榧t色

寫出方案一的化學(xué)方程式_____。方案三的現(xiàn)象是:_____。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論):通過以上實(shí)驗(yàn)探究得出,猜想_____成立。

(拓展遷移]:小組同學(xué)通過反思生石灰干燥劑變質(zhì)的原因后,請判斷下列氣體中不能用生石灰作干燥劑的是_____(填序號)

①O2 ②CO2 ③SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖,回答問題:

1)圖中①儀器名稱是______________。

2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:_________

3)實(shí)驗(yàn)室既可制取二氧化碳,又可制取氧氣的發(fā)生裝置______(填裝置字母),用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:______________。

4)若用F裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿時把燃著的木條放在玻璃導(dǎo)管的______(選填“a”“b”,下同)端,若木條熄滅,則已收集滿;若F裝置裝滿水,收集氧氣,則氣體從F裝置的______端通入;若F裝置中盛有濃H2SO4,則不能干燥______(填序號)。

①氨氣 ②氫氣 ③氧氣 ④二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案