(2013?雙灤區(qū)模擬)“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議,希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月份最后一個(gè)周六晚20:30至21:30熄燈(或盡可能關(guān)閉其他用電設(shè)施)一小時(shí),來表明應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持.
(1)2012年3月31日,“地球一小時(shí)”活動(dòng)來臨之際,我市大學(xué)生科普志愿者在縣城城區(qū)和鎮(zhèn)政府所在地開展了主題科普宣傳活動(dòng).假設(shè)在城區(qū)有5000戶參與了此次活動(dòng),每個(gè)家庭的燈都是五十瓦,每家有五盞,那么一共節(jié)省
1250
1250
度電.
(2)熄燈活動(dòng)與氣候變化有關(guān)是因?yàn)榛鹆Πl(fā)電放出的
二氧化硫
二氧化硫
會(huì)造成酸雨,放出的二氧化碳會(huì)造成
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)

(3)請(qǐng)你參與此次活動(dòng),說說你家省電的方案:
隨手關(guān)燈
隨手關(guān)燈
分析:(1)根據(jù)電功公式W=Pt,求出節(jié)約的電能進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化硫會(huì)造成酸雨,放出的二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)常用的節(jié)電方法進(jìn)行解答.
解答:解:(1)照明燈平均功率是50W,5000個(gè)家庭的總功率為:P=50W×5×5000=1.25×106W=1250kW,
而時(shí)間t=1h,所節(jié)約的電能為:W=Pt=1250KW×1h=1250kW?h=1250度;
(2)二氧化硫會(huì)造成酸雨,放出的二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng);
(3)常用的節(jié)電方法有隨手關(guān)燈或使用節(jié)能燈等.
故答案為:
(1)1250;   
(2)二氧化硫;溫室效應(yīng); 
(3)隨手關(guān)燈.
點(diǎn)評(píng):本題以“地球一小時(shí)”為背景設(shè)計(jì)考題,較全面地考查二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,解答時(shí)要結(jié)合所學(xué)習(xí)的環(huán)保知識(shí)進(jìn)行思考,尤其要對(duì)溫室氣體的產(chǎn)生和影響作多角度拓展.本題不難,但情景設(shè)計(jì)得好,能號(hào)召學(xué)生樹立正確的環(huán)保觀念,培養(yǎng)節(jié)約意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?雙灤區(qū)模擬)小明在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了一些現(xiàn)象,并利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行的解釋,其中不正確的是( 。

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(2013?雙灤區(qū)模擬)科學(xué)知識(shí)與人類生活密不可分.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。

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(2013?雙灤區(qū)模擬)日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?雙灤區(qū)模擬)下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度.
溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
(1)20℃時(shí),向50g水中加入30g硝酸鉀,充分溶解后得到
飽和
飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)觀察上述表格,可以總結(jié)出的規(guī)律是
硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大

(3)如圖所示,小燒杯中盛放的是飽和硝酸鉀溶液.若將適量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,能夠使小燒杯中有固體析出的是
AC
AC

A.冰        B.氧化鈣       C.硝酸銨        D.氫氧化鈉
(4)下列關(guān)于60℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液的說法,正確的是
BC
BC

A.溶質(zhì)質(zhì)量最多為110g
B.溶質(zhì)質(zhì)量一定比溶劑多
C.一定比40℃硝酸鉀溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?雙灤區(qū)模擬)某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的白色粉末組成進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題:
【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】白色粉末可能的組成有:①只有碳酸鈣;②只有碳酸鈉;③只有氫氧化鈉;④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物;⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物;⑥是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物.
【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別,先分別探究其中是否含有碳酸鈣,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)探究其組成.
【查閱資料】
1、碳酸鈉俗稱純堿,溶液呈堿性.  2.CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取適量白色粉末裝入試管中,然后加入足量的水,振蕩.結(jié)果白色粉末全部溶解,從而排除猜想中的
①④⑤
①④⑤
(填猜想中的序號(hào)).
(2)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量白色粉末于試管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞試液,振蕩后觀察,溶液變成紅色.乙同學(xué)認(rèn)為只有猜想③正確,可是丙同學(xué)卻不是這樣認(rèn)為,他的理由是
碳酸鈉溶液也呈堿性
碳酸鈉溶液也呈堿性

(3)丁同學(xué)進(jìn)一步確定白色粉末的組成,在甲同學(xué)所得的溶液中加入足量的稀鹽酸,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生,于是丁同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想③,試寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2

【交流討論】
通過上述實(shí)驗(yàn)探究,小組內(nèi)展開了激烈的討論,有的同學(xué)認(rèn)為猜想②正確,有的同學(xué)認(rèn)為猜想⑥正確,各執(zhí)一詞.于是小明同學(xué)想出一種方法:在甲同學(xué)所得的溶液中先加入過量的
氯化鋇
氯化鋇
溶液,然后再滴入
酚酞試液
酚酞試液
,根據(jù)看到的
先看到有白色沉淀生成,后看到上層清液變紅
先看到有白色沉淀生成,后看到上層清液變紅
的現(xiàn)象,從而得出猜想⑥是正確的.
【反思評(píng)價(jià)】
戊同學(xué)指出:實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的手段,但要注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,如果小明同學(xué)加入的試劑的先后順序顛倒一下,你認(rèn)為
不能
不能
(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確驗(yàn)證猜想⑥正確.

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