18.為測定某碳素鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取一定質(zhì)量的樣品粉末于質(zhì)量為51.8g的燒杯中,然后逐步加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,當(dāng)加入80g稀硫酸時反應(yīng)恰好完全,加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖.試通過計算完成下列填空:(不能整除時,結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)該實驗取用的樣品質(zhì)量為:17g;
(2)樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:98.8%;
(3)小王不慎在反應(yīng)結(jié)束后,向燒杯中多加了20g稀硫酸,此時,溶液中亞鐵離子在溶液總質(zhì)量中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:14.4%,若在該圖象中補繪此過程中稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系圖,所得線段的終點位于線段AB延長線的上方(填“上方”、“下方”或“線上”).

分析 (1)實驗開始時燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)碳素鋼樣品的總質(zhì)量為68.8g,因此,總質(zhì)量減去燒杯的質(zhì)量即為取用的樣品質(zhì)量;
(2)利用質(zhì)量守恒定律可計算出鐵與硫酸恰好完全反應(yīng)時放出氫氣的質(zhì)量,由反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,計算參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量,進而求樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后溶液為硫酸亞鐵,溶液中亞鐵離子的質(zhì)量即硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量;硫酸亞鐵中鐵元素全部來自于與硫酸反應(yīng)的鐵,因此,硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量即參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量;多加了20g稀硫酸后,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算此時溶液的質(zhì)量,然后利用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式計算出溶液中亞鐵離子在溶液總質(zhì)量中的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
多加的硫酸沒發(fā)生反應(yīng)而溶液質(zhì)量直接增加,而此前溶液增加量為所加稀硫酸質(zhì)量與放出氫氣質(zhì)量的差,因此,補繪的線段的終點高于原線段的沿長線

解答 解:(1)該實驗取用的樣品質(zhì)量=68.8g-51.8g=17g
故答案為:17g;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,恰好完全反應(yīng)時放出氫氣的質(zhì)量=211.8g+68.8g-280g=0.6g,設(shè)參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量為x,則
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56                         2
 x                        0.6g
$\frac{56}{x}=\frac{2}{0.6g}$
x=16.8g,
樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{16.8g}{17g}$×100%≈98.8%
答:樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98.8%,
(3)(3)溶液中亞鐵離子在溶液總質(zhì)量中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{16.8g}{148.2g-51.8g+20g}$×100%≈14.4%;
加入80g稀硫酸恰好完全反應(yīng)前,溶液質(zhì)量增加值為加入稀硫酸質(zhì)量與放出氫氣的質(zhì)量差,而多加入的20g稀硫酸不再發(fā)生反應(yīng),溶液增加量即所加入稀硫酸的質(zhì)量;由于多加入20g稀硫酸時溶液增加量大于恰好完全反應(yīng)前的溶液增加量,所以,補繪此過程中稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系圖,所得線段的終點位于線段AB延長線的上方;
故答案為:14.4%;上方.

點評 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,恰好完全反應(yīng)時放出氫氣的質(zhì)量=恰好完全反應(yīng)時所加稀硫酸的質(zhì)量+實驗開始時燒杯及燒杯內(nèi)樣品的質(zhì)量-恰好完全反應(yīng)時燒杯與燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.物質(zhì)世界充滿了變化,下列變化只屬于物理變化的是(  )
A.
火箭發(fā)射
B.
鋼鐵生銹
C.
釀谷成酒
D.
風(fēng)力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.隨著科技的不斷進步,太陽能路燈(如圖所示)越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁.節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染,是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施.請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有①(或⑤)(一個即可,填序號,下同);屬于有機合成材料的是③.
(2)各組成材料中屬于單質(zhì)的是氮氣(填名稱,一個即可);不銹鋼屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)請用一個化學(xué)方程式證明鋁比銅活潑2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.

(1)現(xiàn)有下列微粒:①2O ②2O2、跘l3+、躍O42“,其中能表示2個分子的是②(填序號);由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是Al2(SO43
(2)“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖
所示.請回答以下問題:
①A中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16.
②四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是ABC(填字母).
③上述變化的化學(xué)方程式為2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2
④若有n個B分子參與反應(yīng),則生成物中含有的氧原子總數(shù)為2n個.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請寫出化學(xué)方程式的表示意義,至少寫三點
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.小強設(shè)計了一個有趣的實驗(如圖所示),經(jīng)過一段時間后,他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出.
(1)請解釋這種現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是什么?
(2)若實驗前后溫度不變,則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:

(1)甲實驗中進行對比的目的是證明氫氧化鈣固體消失是與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)而不是溶于稀鹽酸的水中
(2)乙是探究燃燒條件的實驗.打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒.比較打開前后的現(xiàn)象,證明燃燒需要氧氣.
(3)丙是一組對比實驗,實驗?zāi)康氖潜容^同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是( 。
A.一氧化碳和氧化銅在高溫下反應(yīng),生成紅色的銅
B.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口產(chǎn)生大量的白煙
C.電解水時,與正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列四組溶液,僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來的是( 。
A.KNO3  FeCl3   KOH    H2SO4B.NH4HCO3  Ba(OH)2  H2SO4  NaNO3
C.NaCl  MgCl2  K2SO4 CuSO4D.K2CO3   Na2SO4   BaCl2   NaOH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案