13．水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持，化學(xué)變化中的最小微粒是原子．化學(xué)反應(yīng)前后分子、物質(zhì)種類(lèi)一定改變，原子、元素種類(lèi)一定不變．

分析 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；在化學(xué)反應(yīng)前后分子種類(lèi)、物質(zhì)種類(lèi)一定變，原子種類(lèi)、元素種類(lèi)一定不變．

解答 解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；在化學(xué)反應(yīng)前后分子種類(lèi)、物質(zhì)種類(lèi)一定變，原子種類(lèi)、元素種類(lèi)一定不變．
故答案為：水分子；原子；分子、物質(zhì)；原子、元素．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變，兩個(gè)一定變，兩個(gè)可能變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)：酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用方框內(nèi)裝置A制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式，下同）為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）．
（3）據(jù)氧氣的密度比空氣大（填“大”或“小”）和不易溶于水的物理性質(zhì)，分別選擇的氣體收集裝置是D和C（填方框內(nèi)裝置字母，下同）；欲收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇的氣體收集裝置是C，理由是實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底要放一些水．寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用“高錳酸鉀制取氧氣”，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖F所示的實(shí)驗(yàn)裝置；②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；③向集氣瓶中加大半瓶水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶 底部出現(xiàn)氣泡；④將藥品平鋪于干燥試管底部，在試管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出．請(qǐng)回答：
i．欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)F圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：A．
ii．步驟②的操作觀(guān)察到的現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)導(dǎo)管口冒氣泡，松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱．
iii．上述步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是③⑤（填步驟序號(hào)）．
iv．步驟⑦中的操作，可能引起水倒吸入試管，試管炸裂．
（5）實(shí)驗(yàn)室若用圖G并用排水法收集氧氣，則要先在瓶中裝滿(mǎn)水，氧氣應(yīng)從b（“a”或“b”）導(dǎo)氣管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．過(guò)濾時(shí)濾紙邊緣高于漏斗口
B．用鼻子聞藥品的氣味
C．沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，取用液體的體積一般為1-2ml
D．取液后的滴管平放或倒置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．自2008年6月1日起，我國(guó)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用超薄塑料購(gòu)物袋，并實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度．這樣做的主要目的是防止白色污染．新規(guī)定實(shí)行后預(yù)計(jì)塑料袋的使用量將減少$\frac{2}{3}$，但是其危害作用并沒(méi)有根本解決，為盡量減少其危害，請(qǐng)你提出兩條合理化建議用布袋代替塑料袋、使用可降解塑料等．
日常生活中使用的塑料袋有兩種，一種是用聚乙烯（（CH2CH2）n]制成的，可用于盛裝食品；另一種是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成的．聚氯乙稀燃燒的化學(xué)方程式是：
（CH2CHCl）n+$\frac{5n}{2}$O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2nCO2+nH2O+nHCl
（1）通過(guò)點(diǎn)燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料點(diǎn)燃時(shí)有強(qiáng)烈的刺激性氣味，這種塑料可能是由聚氯乙烯制成的．
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證塑料燃燒的產(chǎn)物．

若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是石蕊試紙變紅，C、D兩瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
若A瓶中用的是聚乙烯塑料，則在C瓶中不能（“能”或“不能’’）觀(guān)察到沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列符號(hào)只表示微觀(guān)含義、不表示宏觀(guān)含義的是（　　）
A．AgB．2HC．AlD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．檢查裝置氣密性時(shí)先把導(dǎo)管的一端浸在水里，雙手緊貼容器外壁，由導(dǎo)管口有氣泡冒出說(shuō)明裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子是（　�。�
A．分子B．原子C．陽(yáng)離子D．陰離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列四位同學(xué)對(duì)“CO2”的敘述中，不正確的是（　�。�
A．表示二氧化碳這種物質(zhì)
B．表示一個(gè)二氧化碳分子
C．表示二氧化碳由碳、氧兩個(gè)元素組成
D．表示1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成1個(gè)二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象，用微粒的相關(guān)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水沸騰時(shí)，掀開(kāi)壺蓋，說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大
B．濕衣服晾在太陽(yáng)底下干的快，說(shuō)明溫度越高微粒運(yùn)動(dòng)速率越快
C．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，說(shuō)明微粒在不斷運(yùn)動(dòng)
D．50mL水與50mL酒精混合后溶液的體積小于100mL，說(shuō)明微粒間有空隙

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