【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應的微觀過程如下圖所示。下列有關敘述中正確的是
A. 無機物不能轉(zhuǎn)化為有機物 B. 二氧化碳和乙烯均屬于氧化物
C. 參加反應兩種分子的個數(shù)比為4:1 D. 反應前后原子種類和數(shù)目均不變
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。下列說法不正確的是
A. 將t1℃時的a、b的飽和溶液升溫,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變大
B. t2℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)ab
C. 使b物質(zhì)結(jié)晶的最好方法是蒸發(fā)溶劑
D. 將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃時,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A. t1℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
B. 要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲,可以采用降溫的方法
C. t2℃時,30g甲加入到50g水中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%
D. 將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙>甲>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應。待反應結(jié)束后,該小組成員對容器內(nèi)剩余物質(zhì)的組成進行如下探究:
(提出猜想)
(1)對容器中剩余物質(zhì)的組成提出如下猜想,你認為不合理的有________(填字母)。
A.C和CO B.CO C.CO和O2 D.CO2 E.C和CO2
(2)小明認為可能是CO和CO2的混合氣體;你認為還可能是________。
(實驗探究)小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進行探究。
(3)裝置B中NaOH溶液的作用是________。
(4)若小明的猜想成立,他能觀察到實驗現(xiàn)象有________。
(5)裝置D玻璃管中反應的化學方程式是________。
(反思交流)
(6)若反應前容器中碳粉的質(zhì)量為12g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量(m)的取值范圍是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物,某校研究性學習小組的同學為了除去其中的MgSO4和CaCl2,得到純凈的KCl,設計了如下實驗方案。
請你回答下列問題:
(1)X溶液與Ba(OH)2溶液反應的化學方程式是 ,該反應所屬的基本反應類型是 。
(2)Y溶液中溶質(zhì)的化學式是 。
(3)該實驗中鹽酸的作用是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】試管實驗節(jié)約藥品操作簡便現(xiàn)象明顯,是課堂教學中研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的重要方法與手段。下列是初中化學中常見的幾組實驗:
(1)分別取少量氧化鐵粉末和一根生銹鐵釘于A、B兩支試管中,分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸并在酒精燈上微熱,觀察到兩試管中溶液均變黃色,而B試管中還有大量氣泡產(chǎn)生。兩試管中均發(fā)生反應的方程式為_____________,B試管中所得溶液的溶質(zhì)成分是_____________,一段時間后A試管沒有明顯變化,B試管中溶液顏色變成淺綠色,這可能是____________之間發(fā)生了進一步的反應。
(2)將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入C、D兩試管中,再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液,結(jié)果C試管中產(chǎn)生較多氣泡和紫紅色固體,D試管中一段時間內(nèi)無明顯現(xiàn)象。將反復打磨了的鋁片放入E試管中,加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生一些氣泡和紫紅色固體。對比CD兩試管說明_______________會影響鋁與銅鹽溶液的反應。為了驗證這一觀點,向D試管中加入下列物質(zhì)中的_____________,也產(chǎn)生與C試管同樣現(xiàn)象。
A.NaCl溶液 B.Na2SO4溶液 C.KCl溶液 D.稀硫酸
對比DE兩試管說明________________________會影響了鋁與硫酸銅的反應。
(3)向盛有氫氧化鈉溶液的G、H兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液,G中溶液變紅色,H中出現(xiàn)_______________________,再分別滴入稀硫酸并充分振蕩,G試管中看到____________________________時說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應,H試管中則看到____________________,此中和反應有明顯現(xiàn)象,請再舉一個有明顯現(xiàn)象的中和反應實例_________________(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“深水炸彈糖因放入水中,固體在水中上下翻滾、溶解,并快速向四周放出氣體,給人以“炸”的感覺,而深受孩子們的喜愛。小王同學決定對此一探究竟。請你一起參與。
(查閱資料)A.“深水炸彈糖”的主要成分是蔗糖、小蘇打、檸檬酸、香精等;
B.蔗糖、檸檬酸、香精屬于有機物,易溶于酒精,小蘇打不溶于酒精。
(提出問題)炸彈糖放入水中放出的氣體是什么?
(猜想與假設)猜想一:二氧化碳(CO2)
猜想二:二氧化硫(SO2)
猜想三:O2
有位同學說猜想_____________不需要設計實驗驗證就可以判斷是錯誤的,請你說說理由_________。
(實驗探究)取少許炸彈糖放入水中,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,反應方程式為:__________________。
(結(jié)論)猜想_________成立。
(拓展探究)此糖沒有溶于水時并不發(fā)生反應,溶于水后迅速反應,原因是: _____。
取少許炸彈糖,放入足量酒精中溶解過濾,向濾液中滴加紫色石蕊溶液,溶液_____,說明炸彈糖含檸檬酸。
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【題目】化學使世界變得更加絢麗多彩。
(1)新鮮牛肉富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素 A、維生素 C、鈣、鐵等,其中:
①屬于人體所需微量元素的是____________________;
②可為人體提供能量的是__________________;
(2)安全的家居環(huán)境帶來美好的生活。 “火立熄”是一種新型的家用滅火用品!火立熄”接觸到火焰 3—5 秒后炸開,釋放 的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理 是_____。
(3)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其原理是防止鐵與________________接觸;
②與傳統(tǒng)汽車相比,太陽能汽車低碳環(huán)保,真正實現(xiàn)了零排放。制造太陽能汽車所用 的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅。粗制單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條 件下反應制得的,同時生成一種可燃性氣體,該反應的化學方程式為____________。
(4)在海底和凍土層存在著儲量巨大的“天然氣水合物”,具有良好開發(fā)和應用前景。有科 學家開采得到一種天然氣水合物樣品,取 50.0 克樣品放置在一密閉容器內(nèi),該樣品迅 速轉(zhuǎn)化為甲烷氣體和水。將甲烷氣體分離并完全燃燒,得到 17.6 克二氧化碳。求該天 然氣水合物樣品中甲烷的質(zhì)量分數(shù)。(在答題紙上寫出完整的計算過程)_________
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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(某些反應物和生成物已省略)。其中A和D的組成元素相同,B為黑色粉末,C是單質(zhì),H是藍色沉淀,E、F的溶液均成堿性且E的相對分子質(zhì)量為106。
請回答下列問題:
(1)寫出B的化學式:_____。
(2)寫出④和⑤的化學方程式_____、_____。
(3)上述①至⑥6個反應中屬于復分解反應的是_____(填①至⑥中的符號)。
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