12.粗鹽中含有泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學自制的簡易凈水器中放置物質(zhì)的順序錯誤,使凈水效果不理想.
(1)請按由上到下的順序重新(圖1)排列BADC(填字母),調(diào)整后凈化的鹽水仍含有可溶性雜質(zhì),他設計下面的除雜流程(圖2);
(2)步驟①、②都需要進行過濾,步驟④需要進行蒸發(fā)操作;
(3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀I為Mg(OH)2(填化學式),下列堿溶液不符合要求的是B(填字母);
     A.氫氧化鈉溶液       B.氫氧化鉀溶液          C.氫氧化鈣溶液.

分析 (1)該簡易凈水器的工作原理是過濾和活性炭的吸附,圖示中鹽水先經(jīng)過石英砂,這樣會影響凈化的速率,其二應該先經(jīng)過蓬松棉層,后經(jīng)過活性炭層,會導致活性炭的細小顆粒進入鹽水中;
(2)步驟①、②之后得到固體和液體,所以所進行的操作為過濾,步驟④是從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉固體,其操作方法是蒸發(fā)結晶;
(3)步驟①加入堿是除除去濾液中的鎂離子,所以沉淀是氫氧化鎂,選擇堿時應該考慮的因素是加入堿要么是氫氧化鈉,這樣過量的堿進入溶液中之后不會引入新的雜質(zhì),要么就是能和步驟②加入的碳酸鈉反應轉(zhuǎn)化為不溶性物質(zhì)的堿,如氫氧化鈣或氫氧化鋇,所以不宜選擇是氫氧化鉀.

解答 解:(1)按由上到下的順序應該是:先用小卵石過濾除去較大顆粒的固體不溶物,然后用石英砂過濾除去較細顆粒的固體不溶物,然后利用活性炭除去鹽水中的色素和異味,最后一層放蓬松棉,即順序是BADC.
故填:BADC.
(2)步驟①、②都需要進行過濾,步驟④需要進行蒸發(fā),以得到氯化鈉晶體.
故填:蒸發(fā).
(3)試劑X是堿溶液時,氫氧根離子能和鎂離子結合生成氫氧化鎂沉淀,則沉淀I為Mg(OH)2;
選擇堿時應該考慮的因素是加入堿要么是氫氧化鈉,這樣過量的堿進入溶液中之后不會引入新的雜質(zhì),要么就是能和步驟②加入的碳酸鈉反應轉(zhuǎn)化為不溶性物質(zhì)的堿,如氫氧化鈣或氫氧化鋇,所以不宜選擇是氫氧化鉀,這是因為加入氫氧化鉀時最終會帶入新的雜質(zhì)氯化鉀.
故填:Mg(OH)2;B.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
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8.2016年11月16日“五大發(fā)展見行動”活動在阜陽啟動.下列做法不符合該主題的是(  )
A.加強飲用水水源地保護B.分類分級管控土壤污染
C.就地焚燒秸稈補充鉀肥D.保護珍稀物種維護生態(tài)平衡

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室需配制10%的氯化鈉溶液50g.
(1)甲同學按下圖所示步驟依次操作:

上述操作中錯誤的操作步驟有A和B(填字母序號);實驗 E中玻璃棒的作用是加速溶解;
(2)配制10%的氯化鈉溶液50g需要水45 ml;乙同學將準確稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時,不小心有少量氯化鈉固體撒出,則所配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與10%相比偏低(選“偏低”、“偏高”或“相等”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.基本的實驗技能是學習化學和進行科學探究的基礎和保證,如圖為配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作示意圖,請根據(jù)圖示回答問題:

(1)圖中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率;
(2)稱取藥品時,若藥品和砝碼的位置放反了(使用了游碼),則實際值比測量值偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 被颉安蛔儭保;
(3)溶液配制好以后,將燒杯中的溶液裝入試劑瓶時不慎灑出一部分,試劑瓶中溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會不變(填“增大”或“減小”或“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.通過這段時間的學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些知識,請你結合下列裝置圖回答問題:(友情提示:所選裝置均填序號)

(1)寫出指定儀器名稱:①長頸漏斗 ②水槽.
(2)實驗室里用雙氧水制取和用排空氣法收集O2時應選用BC兩裝置相連接,檢驗集氣瓶中O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復燃,則證明氣體收集滿.
(3)實驗室用KMnO4制取O2時,用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序是先把導管移出水面,再熄滅酒精燈.
(4)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣.其發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.老師依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),將書寫在黑板上的物質(zhì)分為甲、乙二類,如圖所示,關于甲、乙二類物質(zhì)的敘述,下列何者正確?(  )
A.甲類可溶于水,乙類難溶于水
B.甲類為非電解質(zhì),乙類為電解質(zhì)
C.甲類為中性物質(zhì),乙類為堿性物質(zhì)
D.甲類為有機化合物,乙類為無機化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.20℃時,取相同質(zhì)量的a,b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖所示.
(1)升溫到40℃后,甲乙丙溶液中一定是飽和溶液的有甲、丙
(2)40℃時,甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度最大的是乙
(3)40℃時,若想配制10%的乙的不飽和溶液150克,需要乙物
質(zhì)15克.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某化學興趣小組利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去),測定某品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
查閱資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁[Al(OH)3]組成,牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生.
(1)往乙裝置的錐形瓶中加入足量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象有:固體溶解、有氣泡產(chǎn)生、混合溶液由藍色變?yōu)榧t色,氫氧化鋁與鹽酸發(fā)生中和反應的化學方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
(2)充分反應后,丙中有BaCO3白色沉淀產(chǎn)生,有關反應的化學方程式為CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O.將丙中混合物經(jīng)過濾、洗滌、干燥,得到BaCO3固體,測定BaCO3的質(zhì)量,可以確定藥膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(3)為了將乙中產(chǎn)生的CO2氣體全部都趕入丙裝置中,實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣.如果撤去甲裝置,同樣持續(xù)緩緩通入空氣,將使所測得的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)偏高(填“偏高”“偏低”或“不影響”)
(4)乙裝置中不宜用濃鹽酸代替稀鹽酸的原因是氯化氫也會與氫氧化鋇反應,而產(chǎn)生誤差.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.如圖中的A、B、C、D、E、分別表示氫氧化鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液、碳酸鈣、鐵中的一種,已知E代表鐵,它們之間的連線表明相鄰的兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應.試根據(jù)圖中關系回答問題.
(1)填寫下列物質(zhì)的化學式
ANaOHBH2SO4
(2)A與D反應的化學方程式2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl.

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