小明對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣,他準(zhǔn)備在家里用一些廢棄用品做實(shí)驗(yàn)儀器,建立一個(gè)自己的小小實(shí)驗(yàn)室,以下是他收集的一些廢棄用品:若用塑料臉盆代替水槽的話,則塑料吸管可代替______,眼藥水瓶可代替______.
用一些廢棄用品做實(shí)驗(yàn)儀器,若用塑料臉盆代替水槽的話,則塑料吸管可代替導(dǎo)管,眼藥水瓶可代替膠頭滴管.
故答為:導(dǎo)管、膠頭滴管
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

26、2010年3月22日“世界水日”之主題--水質(zhì)量.
(1)水是六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素之一,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
水分子

(2)今年,我國(guó)西南旱情非常嚴(yán)重,水資源緊缺.中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談節(jié)日近期報(bào)道了這樣一個(gè)事實(shí),在貴州省,村民為了挽救即將干枯的茶樹(shù)苗,找到了一種澆水的“土”方法,即在茶樹(shù)苗的根部,放置一個(gè)裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶,然后用針在礦泉水瓶的底部扎一個(gè)小眼,讓水一滴一滴的滴在茶樹(shù)苗的根部,取得了良好的效果,這樣做的目的是為了
節(jié)約用水
.為了收集到更多的礦泉水瓶,在全鎮(zhèn)中小學(xué)發(fā)動(dòng)捐贈(zèng)礦泉水瓶的活動(dòng),共收集到約10萬(wàn)只,礦泉水瓶屬于
合成
材料.
(3)目前很多自來(lái)水廠用氯氣進(jìn)行消毒.消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

寫(xiě)出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+H2O=HCl+HClO
;圖乙表示的反應(yīng)類(lèi)型是
分解反應(yīng)

(4)在生活中,水被用來(lái)滅火,但在特定的場(chǎng)合下,水卻能生火,小王在老師的指導(dǎo)下,表演了‘水能生火’的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).”小娟看完后非常感興趣,她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了一系列的探究.
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示

[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
①打開(kāi)右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是
O2
;
②實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
反應(yīng)放熱,氣體受熱膨脹,使大試管中的壓強(qiáng)增大,導(dǎo)管中有氣泡冒出

③在表演時(shí),小王滴加水的速度太快,發(fā)現(xiàn)脫脂棉沒(méi)有燃燒起來(lái),請(qǐng)你從燃燒的條件分析為什么
若滴加水的太快,水吸收熱量,使溫度降低,低于脫脂棉的著火點(diǎn).

實(shí)驗(yàn)二:探究過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
①小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能.理由是
反應(yīng)物中不含碳元素.
,為了證實(shí)小軍的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn):

②小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈
性;
[表  達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫(xiě)出了過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

31、水是生命之源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命,小明對(duì)他所住村莊的井水含有什么成分非常感興趣,于是他做了如下探究:
[提出問(wèn)題]井水是酸性的、堿性的、還是中性的?
[探 究 一]①小明用玻璃棒蘸取少量井水,滴在PH試紙上.
[現(xiàn)    象]井水的PH大約為6.
[反    思]小明的實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤,為什么井水的PH會(huì)小于7呢?認(rèn)為可能的原因是
水中溶有空氣中二氧化碳

[提出問(wèn)題]井水是硬水還是軟水?
[探 究 二]②小明取20mL井水放入一個(gè)小燒杯中,然后加入
肥皂水
,攪拌.
[現(xiàn)    象]有少許泡沫,有較多的浮渣.
[結(jié)    論]該井水是
水.
[提出問(wèn)題]③小明家燒開(kāi)水的水壺底部厚厚的水垢,水垢的主要成分是什?
[探 究 三]小明取一些水垢放入大試管中,加入足量的食醋.
[現(xiàn)    象]固體溶解,并放出一種使澄清石灰水變渾濁的氣體.
[結(jié)    論]水垢中的主要成分是
碳酸鈣

[反思與拓展]④井水是無(wú)色透明的,為什么燒開(kāi)水后能形成水垢呢?說(shuō)明水中應(yīng)該含有
可溶性鈣鎂化合物
.寫(xiě)出加熱過(guò)程中形成水垢主要成分的化學(xué)方程式:
Ca(HCO32?CaCO3↓+H2O+CO2

經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)之后,小明改變了吃生水的習(xí)慣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、小明對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣,他準(zhǔn)備在家里用一些廢棄用品做實(shí)驗(yàn)儀器,建立一個(gè)自己的小小實(shí)驗(yàn)室,以下是他收集的一些廢棄用品:若用塑料臉盆代替水槽的話,則塑料吸管可代替
導(dǎo)管
,眼藥水瓶可代替
膠頭滴管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年中考化學(xué)模擬試卷(12)(解析版) 題型:填空題

小明對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣,他準(zhǔn)備在家里用一些廢棄用品做實(shí)驗(yàn)儀器,建立一個(gè)自己的小小實(shí)驗(yàn)室,以下是他收集的一些廢棄用品:若用塑料臉盆代替水槽的話,則塑料吸管可代替,眼藥水瓶可代替.

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