一元硬幣有銀白色的金屬光澤，某同學認為其中含有金屬鐵，在討論時，有同學提出“我們拿磁鐵吸引一下試試”，就“拿磁鐵吸引一下試試”就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A、建立假設B、收集證據(jù)
C、設計實驗D、做出結論
考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)
專題：科學探究
分析：科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計實驗）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結合題意進行分析判斷．
解答：解：根據(jù)題意，有同學提出“我們拿磁鐵吸引一下試試”，就“拿磁鐵吸引一下試試”就這一過程而言，是一個設計實驗的過程，在建立假設、收集證據(jù)、設計實驗、得出結論等基本環(huán)節(jié)中應屬設計實驗的環(huán)節(jié)．
故選：C．
點評：本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學符號填空：
2個氫原子
 
；3個二氧化氮分子
 
；帶兩個單位負電荷的硫離子
 
；
鎂單質
 
；2個氮分子
 
；   亞鐵離子
 
；+2價的鈣元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列硫酸鹽中，金屬元素的質量分數(shù)最小的是（　　）
A、MgSO4
B、Al2（SO4）3
C、FeSO4
D、Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體是一座元素的“倉庫”，人體中的元素在自然界中都能找到，人體中含量最多的元素是（　�。�
A、氫B、氧C、碳D、鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中，要借助酸堿指示劑才能判斷反應是否發(fā)生的是（　�。�
A、稀硫酸和氫氧化鐵
B、稀鹽酸和氧化銅
C、二氧化碳和氫氧化鈣溶液
D、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

小紅寫的有關鐵的通話中有下列語句，其中不正確的是（　�。�
A、稀鹽酸讓鐵洗泡泡澡
B、硫酸銅溶液能給鐵穿紅襖
C、純氧會讓熱心的鐵輕舞飛揚（變成氣體）
D、潮濕的空氣能給鐵披上透氣的紅袍

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語，通常只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是（　�。�
A、NaB、OC、2OD、He

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科目：初中化學 來源： 題型：

人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災．Mg（OH）2是一種常見的阻燃劑，在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，并吸收大量的熱．選用Mg（OH）2做阻燃劑的理由是（　�。�
A、Mg（OH）2分解吸熱能降低可燃物的著火點
B、Mg（OH）2分解吸熱能降低可燃物的溫度
C、Mg（OH）2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕
D、Mg（OH）2分解的產(chǎn)物水蒸氣和MgO能滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出裝置A中a、b所指的儀器的名稱：a
 
  b
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇
 
（填字母）做發(fā)生裝置，試管口需要放一團棉花的原因是
 
；寫出該反應的文字表達式
 
，該反應的反應類型為
 
．
（3）若要用過氧化氫制取氧氣，應選用
 
（填字母）做發(fā)生裝置，加入二氧化錳的作用
 
，反應的文字表達式為
 
．
（4）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的氣體，收集二氧化碳氣體應選擇的收集裝置是
 
（填字母）．實驗室可以用大理石和稀鹽酸直接反應制取二氧化碳氣體，則制取二氧化碳氣體應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．

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