【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。

（1）使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄓ?/span>_____（寫一種即可）。

（2）t1℃時(shí)，將65g乙的飽和溶液稀釋成10%，需要加水的質(zhì)量為_____g；t1℃時(shí)，形成甲、乙的飽和溶液，升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系甲_____ 乙（選填“＞”“＝”或”）。

【答案】加溶劑或升溫 85 ＝

【解析】

（1）甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄓ校杭尤軇┗蛏郎兀?/span>

（2）t1℃時(shí)，將65g乙的飽和溶液稀釋成10%，需要加水的質(zhì)量為＝85g；t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，形成甲、乙的飽和溶液，升溫到t2℃，溶解度增大，不會(huì)析出晶體，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系甲＝乙。

故答案為：（1）加溶劑或升溫；（2）85，＝。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液，MnO2

____

____

KMnO4

____

（2）如果用加熱濃氨水（NH3·H2O）制備氨氣（NH3），可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）。

（3）選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是_________（填序號(hào)）。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中；

②開始反應(yīng)后，有氣泡排出時(shí)，將導(dǎo)管口移入集氣瓶；

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。

（4）實(shí)驗(yàn)室用KC1O3和MnO2制備O2的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小明想探 究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加。

（知識(shí)回放）

金屬活動(dòng)性順序：K Ca Na Mg Al Zn_____Sn Pb（H）_____Hg Ag Pt Au，請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。

（作出猜想）

猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是_______。

（查閱資料）

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）

小明同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

_________

（結(jié)論與解釋）

（1）小明得到的結(jié)論是猜想_______正確。

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是________________。

（知識(shí)運(yùn)用）

請(qǐng)你寫出鉻與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在常溫和其它相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口放置于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下表，請(qǐng)回答下列問題。

時(shí)間

質(zhì)量/g

水

飽和石灰水

稀鹽酸

濃硫酸

氯化鈉濃溶液

氯化鈣濃溶液

1天

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

5.94

6.69

12.25

8.47

10.33

(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖是______(填字母編號(hào))。圖中表示氧原子，表示氫原子

(2)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的(填溶質(zhì)的化學(xué)式)____。

(3)現(xiàn)配置100g 20%的稀硫酸，則需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸____ml。(結(jié)果保留整數(shù))

(4)為進(jìn)一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化，其中甲同學(xué)猜想稀鹽酸濃度可能會(huì)變大，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（注射器的摩擦力忽略不計(jì)）。

已知：A的容積為250 mL，B中盛有足量的水，實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。

（1）檢查 A裝置的氣密性。打開 K1，向外拉注射器的活塞，松手后，觀察到________，說明裝置的氣密性良好。

（2）測(cè)定 A 瓶氣體中二氧化碳含量。打開K1，用注射器向A中注入20 mL NaOH溶液（足量），關(guān)閉K1，充分反應(yīng)后，_______________（填實(shí)驗(yàn)操作），觀察到 B 中的水進(jìn)入 A 中，當(dāng)B中液面不再變化時(shí)，測(cè)得B中減少了60 mL水，則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為______________ %。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

測(cè)定空氣中氧氣的含量

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

收集二氧化碳并驗(yàn)滿

去除二氧化碳中的水蒸氣

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用菱錳礦[主要成分為MnCO3，含FeCO3、Cu2(OH)2CO3、SiO2等雜質(zhì)]為原料來制取二氧化錳，其生產(chǎn)流程示意圖如下：

回答下列問題：

（1）將濾液與濾渣分離的操作是______。

（2）向菱錳礦中加入鹽酸，MnCO3、FeCO3、Cu2(OH)2CO3都溶解并轉(zhuǎn)化為MnCl2、FeCl2、CuCl2。鹽酸與MnCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）加入生石灰將溶液pH調(diào)至4，此時(shí)溶液呈________（填“酸性”或“堿性”）。

（4）加入雙氧水將鐵元素轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀，其反應(yīng)為： 2FeCl2 + H2O2 + 4H2O = 2Fe(OH)3↓ + 4HCl，該反應(yīng)化合價(jià)發(fā)生變化的元素是氧和_______。

（5）加入Na2S、MnS等硫化物，均可將MnCl2中混有的CuCl2轉(zhuǎn)化為CuS沉淀除去，但實(shí)際生產(chǎn)中選用MnS，其原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

（1）在實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示裝置和藥品制取氣體：

①A裝置中收集氣體的儀器名稱是_____。

②能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是_____（填字母）。

③擬用A裝置中的發(fā)生裝置制取CO2．實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用量筒一次性量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%密度為1.84g/mL的濃硫酸7.5mL來配制稀硫酸，應(yīng)使用_____mL量筒。

（2）利用圖2的微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

①寫出雙球管中有氧氣產(chǎn)生的化學(xué)方程式_____。

②擠壓右滴管并微熱燃燒管，燃燒管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，由此可說明燃燒需要的條件是_____。

③如在燃燒管中僅加入鎂條，擠壓右滴管并引燃，再擠壓左滴管后，鎂條繼續(xù)燃燒。請(qǐng)通過這一現(xiàn)象談?wù)勀銓?duì)燃燒條件或滅火方法的新認(rèn)識(shí)：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可利用圖3中的實(shí)驗(yàn)裝置制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應(yīng)為。

①要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模b置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋阂谎趸及l(fā)生裝置接_____。

②A裝置中能觀察到什么現(xiàn)象？_____。

③寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

④從環(huán)保角度考慮，還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施。_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，其中A、C是包有過氧化鈉的棉花，B是未包過氧化鈉的棉花．實(shí)驗(yàn)中觀察到A、C棉花依次燃燒，B棉花未燃燒．

（1）B棉花起的作用是_____．

（2）棉花能燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足_____的條件．

（提出問題）上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供燃燒條件的？

（查閱資料）

1°Na2O2與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，生成NaCl、H2O和O2．

2°在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

3°無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）經(jīng)過討論，小組同學(xué)設(shè)計(jì)用如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①檢查整套裝置的氣密性；

②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)；

③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；

④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；

②_____；

③_____．

（實(shí)驗(yàn)分析）

（3）B裝置的作用是_____．

（4）E裝置中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是_____．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件．

②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件．

（拓展提高）

①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_____．

②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案