下列事實不能用分子觀點解釋的是（    ）

A．柳絮紛飛

B．花香四溢

C．給輪胎打氣時氣體被壓縮

D．1滴水中約有1.67 1021個水分子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�

　  A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

　  B.加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

　  C.電解水的實驗，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

　  D.自然界中的水都不是純水，它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化

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科目：初中化學 來源： 題型：


膽礬(CuSO4·5H2O)是一種常見的化學藥品，下列關(guān)于膽礬的說法錯誤的是(    )。

A．CuSO4·5H2O是純凈物

B．膽礬溶液中銅離子和硫酸根離子的電荷總數(shù)相等

C．游泳池的池水中往往定期加一些膽礬，是因為銅離子有一定的殺菌作用

D．金屬鈉放入膽礬溶液中有紅色的銅被置換出

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)的分類非常重要。下列按酸、堿、鹽的順序排列的一組是(　　)。

AH2SO4、Na2CO3、NaCl              B．Ca(OH)2、HCl、Na2SO4

C．NaOH、H2CO3、NaCl             D．H2SO4、NaOH、Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是（    ）

A．碳原子            B．氧原子

C．氧分子            D．二氧化碳分子

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科目：初中化學 來源： 題型：


原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是（     ）

A．分子大，原子小

B．分子可構(gòu)成物質(zhì)，而原子要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)

C．化學反應(yīng)中分子可分，原子不可分

D．分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，原子不能

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科目：初中化學 來源： 題型：


當前,從全球范圍看,人類所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、能源問題、糧食問題、環(huán)境問題等�；瘜W家們希望從化學角度,通過化學方法解決這些問題,為人類的發(fā)展與進步作出更大的貢獻�；瘜W家所研究的課題很多,其中有:①消除汽車尾氣中的有害物質(zhì);②開發(fā)新型制冷劑取代氟利昂;③在無毒、無害條件下進行化學反應(yīng);④研制植物營養(yǎng)液進行無土栽培;⑤研制開發(fā)超導(dǎo)材料;⑥合成人造皮膚和血管;⑦研制快速降解塑料;⑧開發(fā)新型、高效藥品;⑨尋找高效催化劑在低能耗下分解水得到氫氣和氧氣;⑩合成高效化肥。

把有助于解決下列問題的課題序號填在相應(yīng)的橫線上。(1)健康問題　　　　;(2)能源問題　　　　;(3)糧食問題　　　　;(4)環(huán)境問題　　　　。 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)“化學之最”的敘述中，不正確的是

    A．人體中含量最多的元素是碳元素

    B．太陽上最豐富的元素是氫元素

    C．海洋中含量最多的元素是氧元素

    D．地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

 

（1）寫出儀器的名稱：①　　　　　　，②　　　　　　．

（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為　　　　　　；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置　　　　　　．

（3）若用B裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為　　　　　　；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是　　　　　　．

①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應(yīng)物

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用　　　　　　裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從　　　　　　（填“e”或“f”）通入．

（5）利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a→　　　　　　→　　　　　　→　　　　　　．

　

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