【題目】化學與生活息息相關(guān)。

（1）NH4Cl是常用的氮肥,不能和______________性物質(zhì)混合施用，否則會降低肥效。

（2）有一種補碘劑為碘酸鈣Ca(IO3)2,其中碘元素的化合價為_______________。

（3）鋁的化學性質(zhì)很活潑,但鋁制品卻很耐腐蝕,請用化學方程式解釋其原因____________。

（4）人體呼出氣體與吸人空氣相比______________含量減少了。

（5）要解決“白色污染”問題,應(yīng)采取的措施為______________(寫一條即可)。

【答案】堿 +5 氧氣 減少使用不必要的塑料制品(或重復(fù)使用某些塑料制品或使用一些新型的、可降解的塑料或回收各種廢棄塑料等合理即可)

【解析】

（1）NH4Cl是常用的氮肥,銨態(tài)氮肥和堿性物質(zhì)反應(yīng)會放出氨氣，降低肥效,因此NH4Cl不能和堿性物質(zhì)混合施用。

（2）Ca(IO3)2中鈣元素化合價為+2,氧元素的化合價為-2,根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0,設(shè)碘元素的化合價為x,可得，解得：X=+5 。

（3）鋁制品耐腐蝕的原因是鋁的化學性質(zhì)活潑,易與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止反應(yīng)的進一步發(fā)生,反應(yīng)的化學方程式為。

（4）呼出氣體與吸入氣體相比,氧氣含量減少,二氧化碳含量增加,水蒸氣含量增加。

（5）解決“白色污染”的措施為減少使用不必要的塑料制品或重復(fù)使用某些塑料制品或使用一些新型的、可降解的塑料或回收各種廢棄塑料等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~E均為初中化學常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知B中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40% ;D屬于鹽;E是爐具清潔劑的有效成分。則E的俗稱是__________；C與D反應(yīng)的化學方程式為_________；B轉(zhuǎn)化為A的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組做木炭還原氧化鐵的實驗時，對反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體成分進行了如下探究。

[提出問題]反應(yīng)后的氣體成分是什么？

[猜想假設(shè)]猜想1：該氣體可能只是CO2猜想2：該氣體可能只是CO

猜想3：_____。

[設(shè)計實驗]稱取一定量的氧化鐵和過量炭粉，在隔絕氧氣的條件下完全反應(yīng)，按照如圖所示的實驗操作連接裝置。

（1）加熱前，先通入一段時間純凈且干燥的氮氣，這樣做的目的是_____。

（2）夾緊通氮氣處的彈簧夾，加熱一段時間后，觀察到_____現(xiàn)象時，證明猜想2不成立。

（3）待反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)先_____，再_____，冷卻至室溫后，停止通入氮氣，稱量硬質(zhì)玻璃管和固體的總質(zhì)量，實驗所記錄的數(shù)據(jù)如下表。

氧化鐵

炭粉

硬質(zhì)玻璃管

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

1.6

1

40

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量：41.88

[數(shù)據(jù)處理]生成物中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。

[實驗結(jié)論]根據(jù)上述數(shù)據(jù)處理分析得出猜想_____成立。

[交流反思]請設(shè)計檢驗硬質(zhì)玻璃管反應(yīng)后剩余的固體中有炭粉_____（寫出操作及現(xiàn)象）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年1月嫦娥四號成功著陸在月球背面南極------------艾特肯盆地馮卡門撞擊坑的預(yù)選著陸區(qū)。撞擊坑內(nèi)的釷、氧化鐵、二氧化鈦等含量較高,是一個巨大的礦產(chǎn)資源庫。

（1）已知釷經(jīng)過中子轟擊，可得鈾-233,是潛在的核燃料。它在元素周期表中的信息如圖所示,由此可知,釷原子核中質(zhì)子數(shù)為______，釷元素的相對原子質(zhì)量為__________。

（2）二氧化鈦被認為是現(xiàn)今世界上性能最好的一種白色顏料,也是冶煉鈦、鈦合金的重要原料。鈦合金具有比鈦更優(yōu)良的特性,表現(xiàn)在___________ (寫一條) ,冶煉鈦過程中發(fā)生的一個反應(yīng)為TiO2+2Cl2+2C=TiCl4+2X,由此可推斷出X的化學式為_____________。

（3）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，它是煉鐵的主要原料。已知鐵原子的核外電子排布如圖所示,由此可知,Y=___________。 對比1 ~20號元素的原子核外電子排布規(guī)律,可發(fā)現(xiàn)鐵原子的核外電子排布的不同點是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液進行如圖所示操作，下列有關(guān)說法錯誤的是()

A.濾渣中一定不含Zn

B.濾渣中一定有Ag和Cu

C.濾液中一定沒有AgNO3

D.濾液中可能有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】薄荷醇（化學式為C10H20O）可用于糖果、飲料的加香．下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是

A. 薄荷醇的相對分子質(zhì)量為156g

B. 薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C. 薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1

D. 薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為76.9%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后，興趣小組的同學對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究

（提出問題）溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（作出猜想）（1）甲同學認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。

（2）乙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和_____（填化學式）兩種物質(zhì)。

（3）丙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。

（查閱資料）①Na2SO4溶液顯中性，

②Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣。

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

乙同學

取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入該溶液中

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色

猜想（2）成立

丙同學

取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液

溶液由無色變成_____色

猜想（3）成立

（總結(jié)反思）丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立，經(jīng)過進一步分析，丁同學認為猜想（2）也不成立，他的理由是_____。興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想（3）成立。

（知識拓展）（1）取氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)后的溶液少許于試管中，加入下列_____物質(zhì)也能證明猜想（3）成立。

A 硫酸銅溶液

B 氯化鋇溶液

C 稀鹽酸

D 二氧化碳

（2）乙同學的實驗中鋁片與_____（填化學式）溶液發(fā)生了反應(yīng)，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問題:

（1）儀器a的名稱是____________，實驗室用A裝置制取二氧化碳時，從a中添加的藥品為______________，若用該裝置制取氧氣，反應(yīng)的原理是____________(用化學方程式表示);

（2）B中還必須補充一個實驗,增加一支加有鐵釘并充滿_____________的試管,補充后可以得出的結(jié)論是:鐵在____________，的條件下易生銹;

（3）C中白磷燃燒,紅磷不燃燒,由此可得出的燃燒條件是___________；在此實驗基礎(chǔ)上改進,即可得出可燃物燃燒的另一個條件,改進措施是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：

（1）實驗室用A裝置制取氧氣，將藥品裝入試管內(nèi)的操作是_____，反應(yīng)的化學方程式為_____。若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母，下同）。

（2）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，若用該裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）F裝置有多種用途。若用F收集CO2，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；若用F收集O2，證明氧氣已集滿的方法是_____。

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