【題目】現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的蔗糖溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，應(yīng)向此溶液中加入蔗糖多少克_____？或蒸發(fā)掉水多少克_____？

【答案】6.25g 25g

【解析】

設(shè)需要再溶解該物質(zhì)的質(zhì)量為x，（100g+x）×20%=100g×15%+x，x=6.25g；

設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為y，（100g-y）×20%=100g×15%，y=25g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時(shí)間后，雖不發(fā)生變質(zhì)，但質(zhì)量會(huì)變小的是

A.稀鹽酸B.氫氧化鈉溶液C.濃鹽酸D.濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】安徽省實(shí)施“清水藍(lán)天”工程以來(lái)，環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升。下列行為不利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施的是(　　)
A.分類回收垃圾
B.使用太陽(yáng)能路燈
C.開(kāi)發(fā)氫能源電池客車
D.直接排放廢水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列四套常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格：

（1）寫出相應(yīng)儀器的名稱：abc
（2）進(jìn)行A裝置相關(guān)操作時(shí)，需要用到玻璃棒，其作用是在此過(guò)程中什么時(shí)候停止加熱
（3）用裝置C 可制備O2、CO2等氣體，請(qǐng)寫出用該裝置制備O2、CO2的表達(dá)式： ，
實(shí)驗(yàn)中CO2始終無(wú)法驗(yàn)滿，下列解釋不合理的是（填序號(hào)）
A.裝置可能漏氣 B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部 D藥品可能失效.
（4）用D裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為；用D裝置中的方法收集氧氣，觀察到 ， 表示氧氣已滿；反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行溶解、、洗滌、干燥等操作。完成所填操作，應(yīng)選用的一套裝置是（填序號(hào)），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是。
（5）實(shí)驗(yàn)室可用D裝置制取甲烷氣體，則下列結(jié)論無(wú)法得到的是（填序號(hào)）
A.制取甲烷的藥品是固體
B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與水反應(yīng)
D.甲烷密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在微酸性土壤中，不適宜種植的植物是 （括號(hào)內(nèi)為植物適宜生長(zhǎng)的pH）（　�。�

A.花生（5.0﹣6.0）B.蘋果（5.0﹣6.5）

C.西瓜（6.0﹣7.0）D.沙棗（8.0﹣8.7）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A.液體噴出
B.污染試劑
C.酒精濺出
D.讀書偏大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黨的十九大提出：“踐行綠色發(fā)展理念，建設(shè)美麗中國(guó)”。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A.利用風(fēng)能發(fā)電B.減少化石燃料的燃燒

C.將垃圾分類回收再利用D.將生活污水直接排放到河中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列教材中的小實(shí)驗(yàn),主要涉及物理變化的是

A.用食醋和雞蛋制作無(wú)殼蛋

B.用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽

C.用乙烷從大豆中提取大豆油

D.用“燒不壞的手帕”實(shí)驗(yàn)證明燃燒條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒是抗衰老元素，且能抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)，“北大富硒康”中含有硒酸鈉（Na2SeO4），則該物質(zhì)中硒元素的化合價(jià)是（　　）

A.+2B.+4C.+6D.﹣2

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同步練習(xí)冊(cè)答案