【題目】某興趣小組從實驗室收集到一桶含有 FeSO4、CuSO4 的廢液,想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如圖實驗方案.結合實驗方案回答下列問題:
(1)步驟①中,金屬 X 是__________。操作 1 的名稱是__________,此操作所用玻璃儀器有___________、玻璃棒、燒杯,其中玻璃棒的作用是____________
(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是________,所得的濾液2中含有的溶質是________。
(3)操作 3為蒸發(fā)濃縮、______、過濾。
(4)回收得到的金屬銅的質量__________原廢液中銅元素的質量(填“>”“<”或“=”)。
【答案】Fe 過濾 漏斗 引流 除鐵 H2SO4 、FeSO4 降溫結晶 =
【解析】
(1)由題意可知,由于需要將銅離子轉化為銅單質,而溶液還必須為硫酸亞鐵,即不能引入新的雜質,所以可以加入鐵將銅離子轉化為銅單質。操作1是將難溶物從溶液中分離,故操作1的名稱是過濾,此操作中所用的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯,其中玻璃棒的作用是:引流。
(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵,生成硫酸亞鐵,因稀硫酸過量,故所得的濾液2中含有的溶質是H2SO4、FeSO4。
(3)操作 3為蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾。
(4)步驟①中加入過量的鐵,故廢液中的銅元素完全轉化為銅單質,后面的操作中也沒有消耗銅單質,故回收得到的金屬銅的質量=原廢液中銅元素的質量。
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【題目】如圖是有關氧氣的知識網絡圖 (部分反應條件略去),用化學用語 (即化學符號)完成下列空白。
(1)寫出實驗室由②制取氧氣的化學方程式:_____
(2)寫出物質④參加反應的化學方程式:_____
(3)標出物質⑤化學式中帶點元素的化合價:_____
(4)寫出生成物質⑥的化學方程式:_____
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【題目】化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系,F有氦氣、氧氣、活性炭、甲烷、二氧化碳、武德合金,請按下列要求填空:寫漢字或化學符號均可
(1)可供給人類呼吸的氣體是______。
(2)電閘中的保險絲是______。
(3)綠色植物的氣體肥料是______。
(4)天然氣的主要成分是______。
(5)可用作飲用水除味劑的是______。
(6)可充入霓虹燈內的氣體是______。
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【題目】如圖中的物質為初中化學常見物質,他們之間的反應關系如圖所示(“→”表示轉化關系,“-”表示相互能反應,部分反應物、生成物或反應條件已略去).
甲與A溶液反應得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應,產物之一是廚房內常用的調味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應可得到B;C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀;乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀.請回答:
(1)D的化學式是______.
(2)欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應,需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是______.
(3)E→C反應的化學方程式是______.
(4)乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是______.
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【題目】根據下列實驗方案進行實驗,不能達到相應實驗目的的是
A. 檢查裝置氣密性 B. 檢驗氧氣是否收集滿
C. 驗證物質燃燒需要氧氣 D. 探究影響物質溶解性的因素
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【題目】我們的生活用品,大都是由金屬材料制成的。
(1)金屬銅常用來做導線,是利用了銅良好的延展性和_____性。
(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫,發(fā)現純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關系是:黃銅_____純銅(填“>”、“<”或“=”)
(3)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是_____(用化學方程式表示)。
(4)將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,一段時間后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產生,則濾液中一定含有的溶質有_____。
(5)小倩同學根據工業(yè)煉鐵的原理設計了如圖所示裝置進行實驗。
①實驗開始時,應先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳?_____。
②加熱一段時間后,A裝置玻璃管內的現象是_____,反應的化學方程式為_____。
③你認為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由_____。
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【題目】合肥地鐵2號線的通車標志著合肥進入換乘時代,極大方便了廣大群眾的出行。
(1)制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼,屬于合金。合金的主要性能是______、______。
(2)地鐵的開通不僅方便了人們的出行,而且還減少了空氣污染。因為地鐵通常是電力機車,地鐵在行駛過程中的能量轉化是______。
(3)地鐵中的某些部件是金屬鈦(Ti)制成的,該金屬的冶煉方法是利用二氧化鈦和金屬鋁在高溫下發(fā)生置換反應制得的,此反應的化學方程式為______。
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【題目】下圖是實驗室常用氣體制備或收集裝置,據下圖回答問題:
(1)寫出有標號①的儀器名稱:________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣選用的發(fā)生裝置是_______(選填序號)。若某同學在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣時,錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀中,其結果與只加熱氯酸鉀相比,下列說法正確的是_______。
①反應速率不變 ②反應速率加快,生成氧氣質量不變
③生成氧氣質量不變 ④反應速率加快,生成氧氣的質量增加
(3) 若B裝置中固體為二氧化錳,②中加入_______(填“化學式”)溶液可制O2 。要獲得干燥的O2,應先將氣體通過盛有__________的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從________端通入(選填“a”或“b”)。
(4)實驗室可用B裝置制CO2,反應的化學方程式____________________。檢驗二氧化碳常用______,檢驗反應的化學方程式為____________________。
(5)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是__________________。
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【題目】用下列方法配制的溶液,其溶質質量分數為5%的是 ( )
A. 稱取5.0g氯化鉀,溶解在95mL水中,充分攪拌
B. 稱取5.0g生石灰,放入95mL水中,充分攪拌
C. 量取5.0mL濃鹽酸,倒入95mL水中,充分攪拌
D. 稱取5.0g碳酸鈣,放入95mL水中,充分攪拌
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