如圖三幅示意圖分別表示不同的化學反應,但生成物中都有氯化鈉.
(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學性質與_____(填字母序號)有密切的關系.
A 電子層數(shù)B 最外層電子數(shù)C 質子數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質,該反應的化學方程式為_____,圖中 A、B 處應填入的離子符號依次為_____、_____.
(3)圖3所示反應的化學方程式為_____.
科目:初中化學 來源:安徽省安慶市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
有研究發(fā)現(xiàn),在營養(yǎng)方面缺乏鈣,鉻元素是造成近視眼的原因之一(《人民教育》2018.19)。如圖是鈣、鉻元素在元素周期表的單元格,下列說法不正確的是( 。
A. 鈣和鉻都屬于金屬元素
B. 鉻比鈣原子核電荷數(shù)多4個
C. 鈣和鉻原子核外電子數(shù)之比為5:6
D. 鈣和鉻相對原子質量之和是92.08g
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科目:初中化學 來源:陜西省南校區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:填空題
某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答問題:
(1)圖中帶有標號儀器的名稱a _________
(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式 _________ 該反應的基本類型是 _________ ,試管口放一團棉花的作用是 _________ ;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 _________ ,應選用的發(fā)生和收集裝置為 _________ (填字母),B裝置不能控制反應速率,你的改進方法是 _________ .
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科目:初中化學 來源:浙江省杭州市城區(qū)六校聯(lián)考2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:簡答題
下列是光亮鐵釘光亮鐵釘?shù)南盗凶兓。請回答問題:
(1)①中發(fā)生反應的化學方程式可以是______。
(2)②中,鐵釘主要與空氣中的______發(fā)生反應。
(3)若反應①和②所用的光亮鐵釘質量相同,用ma,mb,mc分別代表光亮鐵釘、紅色鐵釘、無銹鐵釘,則它們的質量由大到小的順序為______。
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科目:初中化學 來源:浙江省杭州市城區(qū)六校聯(lián)考2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:單選題
下列圖示的實驗操作中,粗鹽提純和配制5%的食鹽水都需進行的是( 。
A. 蒸發(fā) B. 過濾 C. 溶解 D. 稱量
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科目:初中化學 來源:貴州省遵義市九年級2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下:
物質 | a | b | c | d |
反應前質量(g) | 7.4 | 4.2 | 3.2 | 0.8 |
反應后質量(g) | 待測 | 2.6 | 7.6 | 0.8 |
下列說法中錯誤的是 ( )
A. 該反應為化合反應
B. 反應后a物質的質量為4.6g
C. c物質中所含元素的種類,一定包括a、b中的元素種類
D. a和b是反應物,d一定是催化劑
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科目:初中化學 來源:貴州省遵義市九年級2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
2011年11月3 日凌晨1時30分,“神舟八號”與 “天宮一號”在距離地面343公里的軌道上,進行了激動人心的一吻。發(fā)射“神八”與“天宮”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑,其完全反應的化學方程式為:
C2H8N2+2N2O4==3X+ 2CO2+ 4H2O,則X的化學式為
A. N2 B. H2 C. O2 D. CO
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科目:初中化學 來源:江西省南昌市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:填空題
閱讀下面的短文并回答問題。
純凈的氮氣是一種無色、無味氣體,在放電的條件下,氮氣和氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮,一氧化氮不溶于水,在常溫下很容易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色并有刺激性氣味的二氧化氮,二氧化氮有毒且易與水反應,生成的硝酸隨雨水落到地上,同土壤中的礦物質作用,形成能被植物吸收的硝酸鹽類。
(1)氮氣的物理性質是_____。
(2)實驗室制取一氧化氮時,可采用_____方法收集。
(3)二氧化氮與水反應的化學方程式為3NO2+H2O═2HNO3+X,則X的化學式為_____。
(4)“雷雨發(fā)莊稼”是“雷雨”為農作物提供了氮肥,硝酸銨是農業(yè)上常用的氮肥,在使用時不能與_____混合施用,避免產生氮氣,降低肥效。
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科目:初中化學 來源:內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
小李同學對維C泡騰片(主要成分如圖所示)放入了水中產生大量氣泡,十分好奇,于是在征得化學老師的意見后與小組同學展開探究。
(提出問題)該氣體成分是什么?
(猜想與假設)小青說:該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。
小麗說:不可能含有N2,因為_____
小亮說:不可能含有H2 和CO,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____。
最后同學們共一致認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進行實驗)
編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入到該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
(得出結論)
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_____,該反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+X,則X的化學式是_____;
(2)由實驗②_____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_____。
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