現(xiàn)有某黃銅(銅鋅合金,假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng))樣品,請從如圖中選擇適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置,設(shè)計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并回答下列問題:

(1)寫出儀器a的名稱:
 

(2)實驗要選擇的裝置是
 
(填裝置編號).若產(chǎn)生的氣體從左向右流,則接口的順序為
 
(填接口字母代號);
(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于
 

a.瓶底內(nèi)壁   b.瓶口邊緣  c.瓶頸內(nèi)壁    d.瓶底外壁
(4)儀器組裝好后,在開始實驗時,要先
 

(5)若實驗樣品的質(zhì)量是9.9g,實驗中測定氫氣的體積是1.1L(氫氣密度為0.09g/L),則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氣體的凈化(除雜),金屬的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答;
(2)根據(jù)鋅和鹽酸反應(yīng)屬于固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng)進行解答;
(3)根據(jù)集氣瓶的特征進行解答;
(4)根據(jù)儀器組裝好后,在開始實驗時,要先檢查裝置的氣密性進行解答;
(5)根據(jù)氫氣的體積求出氫氣的質(zhì)量,進而求出金屬鋅的質(zhì)量,從而求出該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答:解:(1)儀器a的名稱:長頸漏斗;
故答案為:長頸漏斗;
(2)鋅和鹽酸反應(yīng)屬于固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng),此實驗要測出氫氣的體積,所以實驗要選擇的裝置是乙、丁、戊,接口的順序為B→F→E→G;
故答案為:乙、丁、戊;B→F→E→G;
(3)盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于瓶口邊緣;
故答案為:b;
(4)儀器組裝好后,在開始實驗時,要先檢查裝置的氣密性;
故答案為:檢查裝置的氣密性;
(5)氫氣的質(zhì)量=1.1L×0.09g/L=0.099g.
設(shè)金屬鋅的質(zhì)量為x.
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ 
65             2
x             0.099g
65
x
=
2
0.099g

x=3.2175g
該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
3.2175g
9.9g
×100%
=32.5%.
故答案為:32.5%.
點評:根據(jù)所給的實驗數(shù)據(jù)分析求出氫氣的體積,并明確參加反應(yīng)的是固體中的鋅,這是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息,下列說法不正確的是( 。
A、鈉為金屬元素
B、鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11
C、鈉元素的相對原子質(zhì)量為22.99
D、鈉元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
A、物質(zhì)a的溶解度一定大于物質(zhì)b的溶解度
B、t1℃時,15g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,得到溶液的質(zhì)量為65克
C、將t2℃時c的飽和溶液降溫到t1℃,仍為飽和溶液
D、將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)科學(xué)貴在創(chuàng)新.如圖1有關(guān)制備氣體的四種發(fā)生裝置中,有三種屬于創(chuàng)新改進裝置.針對它們的描述正確的是
 
(填序號).

a.裝置A可用于實驗室制備CO2
b.裝置B燒杯中加水后,干燥管內(nèi)外液面一致,則裝置氣密性良好
c.裝置C可用于實驗室制備O2
d.裝置D可用于實驗室制備O2和H2
(2)氣體的制取是重要的化學(xué)實驗活動.實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的方程式為
 
,如圖2中能收集氧氣的裝置是
 
(填序號,下同).能夠收集氫氣的裝置是
 

(3)一種實驗室制取CO2或H2的改進裝置(如圖3),它的最大優(yōu)點是能隨時控制反應(yīng)進行或停止.其工作原理是:打開彈簧夾,當(dāng)加入的酸液與放在多孔塑料片上的反應(yīng)物(石灰石或鋅粒)接觸時,反應(yīng)開始;關(guān)閉彈簧夾,當(dāng)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將酸液壓回到
 
(填儀器名稱)中時,酸液與反應(yīng)物
 
,反應(yīng)即停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖.請你據(jù)圖回答下列問題:
(1)t2℃時,A物質(zhì)的溶解度
 
B物質(zhì)的溶解度;(填“<”“>”或“=”)
(2)t3℃時,將28克A物質(zhì)放到50克水中,充分溶解后得到溶液的質(zhì)量是
 
;
(3)把相同質(zhì)量的A、B的飽和溶液從t3℃降到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 

(4)要從A和B的混合物中提純A,可采用
 
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在實驗臺上擺放著如圖下列儀器和藥品:

①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為
 
(填序號),檢驗該氣體的操作是
 

②利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習(xí)過的另一種氣體,利用該藥品制取氣體時,還需要補充的儀器是
 
;(填名稱)
(2)以下是初中化學(xué)的一些基本實驗:
①上述實驗中不能達到實驗?zāi)康氖?div id="yle2ro8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母).
②A中盛放木炭的儀器名稱是
 
;B中玻璃棒的作用是
 
_;一段時間后,C中的實驗現(xiàn)象為
 
;D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,酒精燈的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成,開展以下探究活動.
【討論與交流】
(1)NaOH能與空氣中的
 
(填化學(xué)式)發(fā)生反應(yīng)生成Na2CO3
【查閱資料】①NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3,②Na2CO3的水溶液呈堿,③CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.
【猜想假設(shè)】猜想一:固體全部為NaOH. 猜想二:固體全部為
 

猜想三:固體為NaOH 和Na2CO3的混合物.
【實驗探究一】將待檢固體溶于水配成溶液,按以下兩種方案進行實驗:
(2)方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液在pH試紙上,測得pH
 
(填“>”、“<”或“=”)7,說明猜想一成立.
(3)方案二:取該溶液少許,往其中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明猜想二或三成立,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(4)很明顯,方案一的結(jié)論
 
(填“正確”或“錯誤”),理由是
 

【實驗探究二】為進一步確定原固體的組成,該實驗小組的同學(xué)稱取42.4g待檢固體中于燒杯中,加入157.6克水,配成200克溶液,并將它平均分成四等份,分別加入CaCl2溶液,將產(chǎn)生沉淀過濾、洗滌、干燥并稱量,實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗項目 1 2 3 4
加入CaCl2溶液質(zhì)量 50g 100g 150g 200g
產(chǎn)生沉淀質(zhì)量 4g 8g 9g 9g
(5)實驗小組的同學(xué)根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)分析,根據(jù)實驗3所得沉淀質(zhì)量可計算得到反應(yīng)前每份溶液中Na2CO3的質(zhì)量為9.54g,所以猜想
 
成立,有部分同學(xué)提出不必要做實驗4,理由是
 

(6)實驗小組對4次實驗后的沉淀過濾后都要經(jīng)過洗滌、干燥后再稱量,如果省略洗滌沉淀的步驟,對Na2CO3的質(zhì)量計算結(jié)果影響是
 
(填偏大或偏。
【實驗探究三】
(7)實驗探究一的兩個方案都不完善,實驗探究二雖然能得出固體的組成,但它的實驗操作比較復(fù)雜,請你再設(shè)計一個較簡單探究方案來驗證固體的組成
 
(請寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市今年中考化學(xué)實驗考查有:①實驗室制取氧氣;②實驗室制取二氧化碳?xì)怏w;③配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液;④酸的化學(xué)性質(zhì)等六個考簽,由學(xué)生抽簽確定一個考題進行考查.
(1)甲同學(xué)抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準(zhǔn)備了如圖所示的儀器和藥品:

①如圖中儀器D的名稱是
 
;F的名稱是
 

②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是
 
(填字母代號).
    A.氧氣的制取      B.二氧化碳的制取      C.酸的化學(xué)性質(zhì)
③制取該氣體的反應(yīng)原理為
 
(用化學(xué)方程式表示).制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有
 
(填字母代號).
④甲同學(xué)實驗的主要步驟示意如下,請你幫他補充完整.
組合裝置→檢查氣密性→
 
→收集氣體.
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體,請寫出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)乙同學(xué)在完成“配制40g5%的NaCl溶液”實驗過程中,通過計算,需稱量
 
g,量取水約
 
mL.溶解NaCl時用到的玻璃棒的作用是
 
.配制該溶液時應(yīng)該取用下列哪種水?
 
(填字母序號)
    A.自來水      B.蒸餾水      C.礦泉水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是初中化學(xué)常見的基本實驗.請回答以下問題:

(1)實驗一可用于測定空氣中氧氣的含量.下列說法不正確的是
 
 (填序號);
A.實驗時紅磷要過量    B.可用木炭代替紅磷完成實驗
C.火焰熄滅后要立刻打開彈簧夾,觀察水面變化情況
D.該實驗可以證明氧氣約占空氣總體積的
1
5
E.通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質(zhì)
(2)實驗二中,兩液體混合后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該實驗
 
 (填“能”或“不能”)驗證質(zhì)量守恒定律
(3)實驗三中,玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是
 
;
(4)實驗四完成氫氣還原氧化銅的實驗時,要先
 
 (填序號);
A.通一會兒氫氣    B.點燃酒精燈
該實驗中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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同步練習(xí)冊答案