5.寫出下列文字表達式
(1)寫出兩種不同的實驗室制氧氣的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)淡黃色固體燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(3)紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件可以書寫反應(yīng)的文字表達式.

解答 解:(1)高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)硫是淡黃色固體,燃燒時生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
故填:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(3)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

點評 書寫反應(yīng)的文字表達式時,反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件要正確,要注意不能出現(xiàn)錯別字.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)有四瓶無色氣體,分別是空氣、O2、CO2、H2,下列方法可以將它們鑒別開的是( 。
A.澄清石灰水B.燃著的木條C.帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.利用已配好的6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3),配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液.所需6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為25 g(體積為24ml),水25ml.配制3%的氯化鈉溶液時導(dǎo)致所配制溶液深質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的可能原因是BCD
A.量取水的體積時俯視讀數(shù)     
B.配制溶液的燒杯不干燥
C.往燒杯中倒入6%的氯化鈉溶液時有少量溶液外濺
D.配制 6%的氯化鈉溶液時,所用氯化鈉含少量雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.錳(Mn)、鎳(Ni)都是金屬,將鎳絲插入硫酸錳溶液中,無變化;將鎳絲插入硫酸銅溶液中,鎳絲上有銅析出.則的金屬活動性由弱到強排列正確的是( 。
A.Mn   Cu   NiB.Ni     Mn     Cu
C.Cu   Ni    MnD.Mn     Ni     Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識解答:
(1)將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑,說明分子分子是在不斷運動的;
(2)紅磷在空氣中燃燒的符號表達式:P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5;
(3)若裝白磷的儲罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火.其中用沙土填埋滅火的原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.將無色液體A與黑色粉末B混合,能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C.若將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰呈藍紫色,生成一種刺激氣味的氣體E,推斷并回答下列問題.
(1)氣體E為二氧化硫(名稱),寫出D在C中燃燒的反應(yīng)文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(2)如何聞一瓶E氣體用手在瓶口輕輕扇動,讓少許氣體進入鼻孔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.由于全球氣溫升高,珠峰冰川消融面積不斷擴大,研究表明,大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應(yīng)的主要原因
(1)綠色植物通過作用吸收CO2,通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)(反應(yīng)的化學(xué)方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.請在括號中填寫該化工原料的化學(xué)式:2CO2+6H2═1C2H4+4H2O
(3)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是(填序號)①③
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉;②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;③大量植樹造林、禁止亂砍亂伐.
(4)造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是大量化石燃料的燃燒
(5)為了減緩溫室效應(yīng),我們每個人都要從自己身邊做起,比如說拒絕紙質(zhì)賀卡,使用電子賀卡.拒絕紙質(zhì)賀卡和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是節(jié)約紙張就可以節(jié)約造紙所消耗的能源,從而減少二氧化碳的排放.或節(jié)約紙張就可以減少造紙所消耗的木材,從而保護森林,吸收更多的二氧化碳
(6)請你再舉出一件你可做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情植樹造林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)的變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A.雞蛋變質(zhì)、鋼鐵生銹B.輪胎爆裂、油庫爆炸
C.石蠟燃燒、石蠟熔化D.滴水成冰、汽油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)自然界中硬度最大的物質(zhì)名稱是金剛石,天然氣的主要成分的化學(xué)式是CH4
(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的吸附性.
(3)物質(zhì)燃燒的三個條件是:可燃物、氧氣(或空氣)、溫度達到著火點以上.

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同步練習(xí)冊答案