每年五、六月份,人們在桅子花樹旁會聞到怡人的香味.這一現(xiàn)象說明( 。
| A. | 分子很小 | B. | 分子分裂成原子 |
| C. | 分子在不停地運(yùn)動 | D. | 分子之間有間隔 |
利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,進(jìn)行分析判斷即可. |
解答: | 解:分子是不斷運(yùn)動的,桅子花中含有香味的分子不斷運(yùn)動,向四周擴(kuò)散,所以人們能聞到香味. 故選:C. |
點評: | 本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法質(zhì)是解答此類題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
施鉀可以促進(jìn)植物生長、增強(qiáng)抗病蟲害能力。下列物質(zhì)中,能用作鉀肥的是
A.KCl B.CO(NH2)2 C.NH4Cl D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味有毒的氣體,能溶于水且能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)。根據(jù)上述信息回答:
⑴寫出氯氣的兩點物理性質(zhì) 。
⑵次氯酸中氯的化合價為 價。
⑶寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無色混合氣體可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成。將此混合氣體通過濃H2SO4時,混合氣體的總體積基本不變;通過過量的澄清石灰水,未見變渾濁,但混合氣體的總體積減小,把剩余氣體導(dǎo)出后,在O2中能夠點燃,燃燒產(chǎn)物不能使CuSO4粉末變色,則原混合氣體的成份一定含有
A.CH4和NH3 B.HCl、H2和CO C.HCl、CO和CO2 D.HCl和CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實驗中常出現(xiàn)異常現(xiàn)象,我們要學(xué)會分析和解決問題:
(1)做過濾實驗時,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁?赡艿囊粋原因是 ▲ ;
(2)某同學(xué)將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時,發(fā)現(xiàn)冒出氣泡,則BaCl2溶液
中可能混有的雜質(zhì)是 ▲ ;
(3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有
發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好)。
分析可能產(chǎn)生的原因,并作出假設(shè):
假設(shè)Ⅰ:澄清石灰水已變質(zhì)。寫出該化學(xué)方程式: ▲ ;
假設(shè)Ⅱ:氣體X中除了有CO2外,還混有HCl氣體。
為了驗證假設(shè)Ⅱ,將氣體X通過右圖裝置進(jìn)行實驗,
觀察到的現(xiàn)象是 ▲ ,
A試管的作用是 ▲ ,說明假設(shè)Ⅱ成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是( 。
| A. | 熟石灰可用于改良堿性土壤 | B. | 食鹽可用作調(diào)味品 |
| C. | 干冰可用于人工降雨 | D. | 鹽酸可用于金屬除銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2008年奧運(yùn)會“祥云”火炬中燃料燃燒后不會對環(huán)境造成污染,體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”的理念.反應(yīng)的化學(xué)方程式為CxH8+5O23CO2+4H2O,則x的數(shù)值是( 。
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的類別、俗稱以及化學(xué)式,說法正確的是( )
A.鹽——食鹽——NaCl B.堿——燒堿——KOH
C.化肥——復(fù)合肥——K2CO3 D.冰——干冰——H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的。用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象,正確的是( )
A.將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了
B.水降溫會結(jié)冰,是因為結(jié)冰時水分子靜止不動
C.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是由于分子在不斷運(yùn)動
D.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子受熱變大
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