1.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成.其中,C、E由兩種元素組成,A、B、D由三種元素組成.某實驗小組做了如下實驗,實驗中的每一步均有明顯現(xiàn)象.其中,紫色石蕊溶液遇C溶液變紅,C溶液與A、B反應時均產(chǎn)生無色氣體,A溶液與D溶液、E溶液反應時均產(chǎn)生白色沉淀.且反應類型相同.

(1)A溶液遇無色酚酞溶液變紅,則A溶液一定呈堿性(填“酸”或“中”或“堿”).
(2)A溶液與D溶液反應時產(chǎn)生白色沉淀的化學式是CaCO3
(3)在C溶液與B固體反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)在A溶液與D溶液反應后的試管中加入C溶液,測得反應后的溶液pH=1,則反應后的溶液中含有的溶質(zhì)為HCl、NaCl、CaCl2

分析 根據(jù)有關的實驗現(xiàn)象進行分析,紫色石蕊試液在酸性溶液中為紅色,酚酞試液在堿性溶液中為紅色,碳酸鹽遇酸化氣,碳酸鈣為白色沉淀,據(jù)此解答即可.

解答 解:紫色石蕊溶液遇C溶液變紅,說明C溶液呈酸性,C由兩種元素組成,則C是鹽酸;C溶液與A、B反應時均產(chǎn)生無色氣體,且A溶液遇無色酚酞試液變紅,則A溶液呈堿性,可能是碳酸鈉,B可能是碳酸鈣;A能與D和E反應生成同一種白色沉淀,D含有三種元素,則D可能是氫氧化鈣,E含有兩種元素,E可能是氯化鈣;
(1)因為A溶液遇無色酚酞溶液變紅,則A溶液一定呈堿性,故填:堿;
(2)根據(jù)分析,A是碳酸鈉,D是氫氧化鈣,二者能反應生成碳酸鈣,故填:CaCO3;
(3)根據(jù)分析,C是鹽酸,B是碳酸鈣,碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)根據(jù)分析,A是碳酸鈉,D是氫氧化鈣,二者能反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,在A溶液與D溶液反應后的試管中加入C溶液,測得反應后的溶液pH<7,則有鹽酸剩余,說明碳酸鈣和氫氧化鈉與鹽酸充分反應,故含有的溶質(zhì)還有氯化鈣和氯化鈉,故填:HCl、NaCl、CaCl2
故答案為:
(1)堿;(2)CaCO3
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.(4)HCl、NaCl、CaCl2

點評 本題考查了常見物質(zhì)間的反應,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及相互間反應的實驗現(xiàn)象進行.

練習冊系列答案
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11.生活中的一些問題大都與化學知識有關,下列說法錯誤的是( 。
A.汽油可溶解衣服上的油漬B.純堿可除去熱水瓶中的水垢
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12.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置.

(1)寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式.
(2)B和C裝置都是制取氣體常用的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C的主要優(yōu)點是什么?
(3)若D裝置裝入濃硫酸干燥氫氣,氣體應從a(填“a”或“b”)端通入.

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9.根據(jù)下列信息請按要求回答:

(1)根據(jù)圖A、B中有關鐵元素的信息,鐵的相對原子質(zhì)量為55.85,在化學反應中鐵原子容易失去(填“得到”或“失去”)電子形成離子.
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(3)小淇同學用10%稀鹽酸和鐵釘作圖D中的實驗,觀察到鐵釘表面有大量氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成綠色,得出鐵的化學性質(zhì)比較活性的結(jié)論;若實驗室要配制730g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,需如圖E標簽中的濃鹽酸200g,加水530mL(水的密度為1.00g/mL).
(4)小政同學提出,將D中稀鹽酸改為硫酸銅溶液可比較鐵與銅的金屬活動性強弱,其反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;反應一段時間后,將鐵釘取出,往溶液中滴加足量的氫氧化鈉,有藍色沉淀生成,則未加入氫氧化鈉前的溶液中含有的陽離子為Fe2+、Cu2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列儀器或用品中,由有機合成材料制成的是( 。
A.
玻璃燒杯
B.
鐵架臺
C.
橡膠塞
D.
蒸發(fā)皿

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6.我們經(jīng)常針對宏觀事實建立微觀解釋,下列思維方式科學的是(  )
A.氫氣和氧氣反應生成水,是因為化學變化中原子種類變了
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D.氣體加壓體積會縮小,是因為氣體受壓分子變小了

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13.如圖中A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),E是導致溫室效應的一種氣體,圖中“-”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系(部分反應物、生成物及反應條件省略)
(1)寫出物質(zhì)E的一種用途滅火;
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(3)寫出圖中一個屬于中和反應的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(4)A與B反應的微觀實質(zhì)是2H++Fe=Fe2++H2↑.

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10.某反應的微觀示意圖如下,下列說法正確的是( 。
A.該反應說明原子在化學反應中可再分
B.反應物的分子個數(shù)比為3﹕2
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D.B物質(zhì)中氯元素的化合價為0價

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11.歸納總結(jié)是學習化學的重要方法,某化學興趣小組學習堿的性質(zhì)后,通過實驗對氫氧化鈣的化學性質(zhì)進行了驗證和總結(jié),如圖所示“--”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學反應.請根據(jù)如圖,回答問題.(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
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(3)丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應后,與乙同學所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是氯化鈣;為驗證可能含有的溶質(zhì),請寫出實驗操作過程及現(xiàn)象取上層清液與試管中,滴加碳酸鈉溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,說明含有氯化鈣(合理即可).

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