已知下列原子結(jié)構(gòu)示意圖：請在上述元素中選擇合適的元素，寫出符合要求的符號或化學(xué)式．

（1）通過化學(xué)反應(yīng)形成的金屬離子
 
；
（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
；
（3）由空氣中含量最多的元素，地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的鹽
 
．
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析元素的種類，根據(jù)物質(zhì)的組成、性質(zhì)，選擇上述中元素，按照化學(xué)式的寫法寫出要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
解答：解：由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，元素有：H、N、O、Na、Al、Cl．
（1）通過化學(xué)反應(yīng)形成的金屬離子，離子符號是：Na+，Al3+；
（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，化學(xué)式是：H2O；
（3）由空氣中含量最多的元素是氮元素，地殼中含量最多的元素是氧和金屬元素是鋁組成的鹽是硝酸鋁，化學(xué)式是Al（NO3）3．
答案：
（1）Na+，Al3+；
（2）H2O；
（3）Al（NO3）3．
點評：熟悉常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)，根據(jù)化學(xué)式的寫法，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物，寫出化學(xué)式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水果、蔬菜為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素主要是（　　）
A、蛋白質(zhì)B、糖類
C、脂肪D、維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)的化學(xué)筆記本上記錄了很多化學(xué)知識．以下是其中的四個知識點，錯誤的是（　�。�
A、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、淀粉和纖維素都屬于糖類，所蘊含的能量來自于太陽能
C、鋁的抗氧化能力強(qiáng)是因為鋁的表面容易形成一層致密的氧化物薄膜
D、農(nóng)業(yè)上，可以用堿性物質(zhì)改良酸性土壤，如氫氧化鈉等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）區(qū)分某衣服是純棉織品還是絲織品可采用的方法的是
 
，
（2）燃燒天然氣做飯時，發(fā)現(xiàn)有黑煙產(chǎn)生且鍋底出現(xiàn)黑色，原因是
 
，繼續(xù)這樣使用燃?xì)獾牟涣己蠊?div id="nv5vhbp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（寫2點）．
（3）石灰石用途非常廣泛，可用來吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳廢氣，請將反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CaCO3+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4+2
 
：其中的CaSO4中S元素的化合價是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖（化學(xué)式：C6H12O6）是白色結(jié)晶或顆粒狀粉末，味甜；易溶于水．請回答下列問題：
（1）葡萄糖
 
（填“是”或“否”）屬于生命活動中不可缺少的基本營養(yǎng)素．
（2）在葡萄糖中，碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為
 
．
（3）現(xiàn)用10g純凈的葡萄糖，則理論上可配制5%的葡萄糖溶液
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證試驗．請根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答（甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：
（1）甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，原因是
 
；該實驗若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置
 
．
（2）乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學(xué)認(rèn)為實驗成功，甲組同學(xué)認(rèn)為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是
 
．該實驗若裝置不變，應(yīng)做的改進(jìn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：①甲烷 ②食鹽 ③濃硫酸④氮氣．
（1）可用做干燥劑的是
 
；
（2）可用做燈泡填充氣的是
 
；
（3）可用做調(diào)味品的是
 
；
（4）可用做清潔燃料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室提供：①天平 ②量筒  ③燒杯  ④藥匙  ⑤玻璃棒
（1）小影同學(xué)用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液
①需固體氯化鈉5g，水45mL．
②用天平稱量時，若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
③下列操作會導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞10% 的是
 
（填字母）
a、稱量時砝碼和氯化鈉的位置顛倒
b、往燒杯中倒入氯化鈉有少量氯化鈉灑落
c、往燒杯中倒入水有少量水灑落
d、用量筒取蒸餾水時，仰視凹液面最低處讀數(shù)
（2）小價俊同學(xué)用密度為1.84g/cm3 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸與水配制90g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸
①需濃硫酸
 
mL （保留整數(shù)）
②小俊同學(xué)不慎將濃硫酸沾到了手上，他應(yīng)立即進(jìn)行的操作是
 
．
③小影和小俊同學(xué)的實驗中都用到了玻璃儀器是燒杯和：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中歐，分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
溶液（填“A”或“B”）．
（2）t2℃時，欲配置等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A
 
B（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A
 
B（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用
 
的方法．

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