20.當(dāng)今,染發(fā)已經(jīng)成為一種時(shí)尚,年輕人可以隨自己的心情和喜好改變頭發(fā)的顏色,給人眼前一亮的感覺(jué).但是它在給予我們美麗的同時(shí),會(huì)對(duì)我們的健康造成傷害,染發(fā)劑中的染料具有一定的毒性、刺激性和過(guò)敏性.例如,染發(fā)劑中普遍含有對(duì)苯二胺(其化學(xué)式為C6H8N2)會(huì)使易過(guò)敏的人引起發(fā)癢、水腫、氣喘、胃炎和貧血等癥狀,另外它還具有致癌作用.因此,科學(xué)界告誡我們:慎用染發(fā)劑,少染發(fā)為好.
(1)該物質(zhì)含有3種元素;
(2)該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是9:1;
(3)對(duì)苯二胺的化學(xué)式量(或相對(duì)分子質(zhì)量)為108;
(4)對(duì)苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.4%.(結(jié)果保留到0.1%).

分析 (1)根據(jù)對(duì)苯二胺化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)對(duì)苯二胺是由碳、氫、氮三種元素組成的.
(2)該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是(12×6):(1×5)=9:1.
(3)對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×8+14×2=108.
(4)對(duì)苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1×5}{108}×$100%≈7.4%.
故答案為:(1)3;(2)9:1;(3)108;(4)7.4%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件(鐵銹可視為Fe2O3•nH2O),其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸.

(1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開(kāi)K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中所盛放的試劑是濃硫酸.對(duì)比鐵絲表面的變化,能夠說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置CD(填C、D或E,下同),能夠說(shuō)明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置DE.
(2)步驟二:關(guān)閉K1,打開(kāi)K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中,C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,充分反應(yīng)后D的溶液中一定含有FeCl3(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.鐵粉在稀硫酸中反應(yīng)能生成硫酸亞鐵和氫氣,現(xiàn)將過(guò)量的15g鐵粉放入裝有100g硫酸的試管中,充分反應(yīng)后,試管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為114.6g,求反應(yīng)后剩余鐵的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.小東從海邊撿來(lái)一些嵌有砂礫的貝殼(主要成分是CaCO3),為測(cè)定碳酸鈣的含量,他做了如下實(shí)驗(yàn):首先稱取50g貝殼樣品,然后將150mL的鹽酸分5次加入(假設(shè)其余雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)記錄如下:
稀鹽酸的體積第一次
30mL
第二次
30mL
第三次
30mL
第四次
30mL
第五次
30mL
剩余固體質(zhì)量40.0gX20.0g10.0g5.0g
(1)X=30g;
(2)小東測(cè)得貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是90%;
(3)若把二氧化碳收集起來(lái),共有19.8g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.牛牛同學(xué)設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖),其氣密性良好.若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生,則A中加入的固體和液體可能是( 。
A.食鹽和水B.硝酸銨和水C.鎂和稀鹽酸D.銅和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

5.某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備(NH42SO4的工藝流程(如圖所示).在該流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:
CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4

下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該工藝中副產(chǎn)品Y為硫酸鈣
B.操作b的過(guò)程是蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶
C.該工藝中可循環(huán)使用的X為二氧化碳
D.實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作a時(shí),用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需酒精燈

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12.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是(  )
A.木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體
B.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.鐵絲在空氣劇烈燃燒火星四射
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.近年來(lái)有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如圖:
(1)如圖中從海水最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過(guò)程屬于化學(xué)變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)圖中反應(yīng)①、③、④屬于分解反應(yīng)的是① (填序號(hào)).
(3)①中的反應(yīng)物是氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(4)氫氧化鈉溶液是一種混合物,溶劑為H2O;溶質(zhì)為NaOH(用化學(xué)式填空).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.明明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)考試時(shí),抽到的題目是“配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.5%的氯化鈉溶液.”
(1)用天平稱量時(shí),明明將物品和砝碼放顛倒了(1g以下用游碼),他實(shí)際稱量的氯化鈉是5.5g.
(2)明明在量取一定體積的蒸餾水時(shí),配制時(shí)應(yīng)選用100mL(填“l(fā)0”、“50”或“100”)的量筒,量取蒸餾水操作如圖所示,其中的錯(cuò)誤之處是標(biāo)簽沒(méi)有向著手心,瓶塞沒(méi)有倒放,讀取量筒中液體體積的方法是把量筒放平,視線與凹液面的最低處相平.
(3)除量筒和托盤天平外還需要的儀器燒杯、玻璃棒(至少2種).

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同步練習(xí)冊(cè)答案