(2013?化州市一模)小強同學(xué)經(jīng)過查閱資料得知:鋁絲和鐵絲一樣,也能在氧氣中燃燒,于是設(shè)計了如右圖所示的裝置進行實驗探究,請你結(jié)合實驗過程回答下列問題.
(1)集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是
防止生成物熔化落下時炸裂瓶底.
防止生成物熔化落下時炸裂瓶底.

(2)鋁絲下端系一根火柴的目的是:
引燃鋁絲
引燃鋁絲

(3)用正確方法引燃鋁絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后,未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象,可能的原因是
鋁絲表面有氧化物
鋁絲表面有氧化物

(4)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示:
氣體 吸入氣體 呼出氣體
X 78% 75%
Y 21% 15%
二氧化碳 0.03% 3.68%
0.02% 5.44%
其它 0.95% 0.88%
①請你判斷:表中X是
氮氣
氮氣
,Y是
氧氣
氧氣
;
②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣,其實驗方法是
對著干燥的玻璃片(或鏡子)呼氣,玻璃片(或鏡子)表面出現(xiàn)水滴
對著干燥的玻璃片(或鏡子)呼氣,玻璃片(或鏡子)表面出現(xiàn)水滴
分析:由鋁絲和鐵絲一樣,根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象和反應(yīng)注意事項來回答本題.因為人吸入的氣體是空氣,根據(jù)空氣中氣體的體積含量就可以判斷出X、Y是什么物質(zhì);欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣,要根據(jù)水蒸氣具有遇冷凝結(jié)成水珠的特性設(shè)計方案;氮氣在呼吸過程中雖然沒有參與化學(xué)反應(yīng),但呼出氣體的整個體積已經(jīng)發(fā)生了改變,導(dǎo)致氮氣體積分數(shù)也會變化
解答:解:(1)鋁絲燃燒的生成物溫度很高,濺落到集氣瓶底部容易炸裂,所以集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子;
(2)鋁絲在空氣中不能被點燃,引燃鋁絲的辦法與鐵絲引燃的方法相同,用火柴引燃;
(3)未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象,可能是鋁絲表面有銹,或氧氣不純;
(4)由于人吸入的氣體是空氣,所以體積分數(shù)占78%的X就是氮氣了,體積分數(shù)占21%的Y就是氧氣了;由于呼出的氣體中含有大量的水蒸氣,水蒸氣遇到冷的玻璃片會被凝結(jié)成水珠,所以向玻璃片上哈氣會出現(xiàn)水霧,與沒有哈氣的玻璃片進行對照即可;由表中數(shù)據(jù)可知呼出的氣體中,二氧化碳和水蒸氣的增加量要比空氣中減少的體積多,也就是說氮氣含量雖然沒變,呼出氣體的總量卻增大了,所以氮氣的體積分數(shù)減少了
故答案為:(1)防止生成物熔化落下時炸裂瓶底.(意思合理亦可)
(2)引燃鋁絲、(或提供熱量,意思合理亦可)
(3)鋁絲表面有氧化物(或氧氣不純,意思合理亦可)
(4)①X:氮氣  Y:氧氣 ②對著干燥的玻璃片(或鏡子)呼氣,玻璃片(或鏡子)表面出現(xiàn)水滴.
(意思合理亦可給分)
點評:依據(jù)鐵絲的燃燒實驗分析實驗注意事項,明確人體吸入的氣體就是空氣,根據(jù)空氣中各氣體的含量來判斷X、Y;由表中所給信息分析增加量與減少量的關(guān)系再解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?化州市一模)學(xué)了空氣的組成后,同學(xué)們知道了氧氣約占空氣體積的
15
,實驗初中化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料知:氧氣的密度約為1.43g/L,空氣的密度約為1.29g/L.試回答:小芳想知道體積為1000L的空氣中氧氣的質(zhì)量,請你幫她計算,并寫出計算的過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?化州市一模)下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?化州市一模)化學(xué)實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列實驗基本操作符合這一要求的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?化州市一模)根據(jù)圖所示,按要求回答問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a
集氣瓶
集氣瓶
,圖F實驗的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是
B
B
E或D
E或D
(填字母序號),該反應(yīng)的文字表達式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(3)在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
,檢驗氧氣已集滿的方法是
用帶火星的木條放在瓶口,若復(fù)燃,則集滿
用帶火星的木條放在瓶口,若復(fù)燃,則集滿

(4)若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
;用排水法收集氧氣的合適時機是
當氣泡連續(xù)且均勻冒出時
當氣泡連續(xù)且均勻冒出時
.停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

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