（2004?錦州）如圖所示的實驗中，通入的氣體A是氫氣和一氧化碳中的一種或兩種，黑色粉末B是氧化銅和木炭粉中的一種或兩種．實驗中觀察到的現(xiàn)象是：黑色粉末變紅色，無水硫酸銅變藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁．由此判斷：氣體A與黑色粉末B可能的組合有哪幾種？（每種組合中A和B的成分均要求用化學(xué)式表示）______

【答案】分析：澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳；無水硫酸銅變藍(lán)色，說明反應(yīng)生成了水；黑色粉末變紅色，說明黑色氧化銅被還原；據(jù)此對A、B的組成進(jìn)行推斷．
解答：解：澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳，實驗中木炭粉與氧化銅、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)都能生成二氧化碳，因此氣體A中可能含有一氧化碳或固體B中含有木炭；
無水硫酸銅變藍(lán)色，說明反應(yīng)生成了水，實驗中只有氫氣與氧化銅反應(yīng)才能生成水，因此氣體A中一定含有氫氣；
黑色粉末變紅色，說明黑色氧化銅被還原，固體B中一定含有氧化銅；
綜合以上分析，氣體A若只有氫氣，則固體B一定有木炭粉和氧化銅；若氣體A為氫氣、一氧化碳的混合氣體，則固體B可能只含有氧化銅或者為木炭與氧化銅的混合物；

故答案為：三種組合：①A為H2，B為CuO和C；②A為H2和CO，B為CuO；③A為H2和CO，B為CuO和C．
點(diǎn)評：分析所觀察到現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，對實現(xiàn)現(xiàn)象做出正確判斷，然后把可能的結(jié)果進(jìn)行組合，這是解答本題的基本思路．
練習(xí)冊系列答案
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（2004?錦州）某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一次校外活動中看到鐵匠師傅把紅熱的鐵塊浸入水中，產(chǎn)生“嗞嗞”聲音，并有氣泡產(chǎn)生，鐵塊表面生成一層黑色固體．鐵匠師傅告訴他們，這叫做“淬火”．通過查找資料，得知“淬火”過程中鐵與水發(fā)生3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H 2↑反應(yīng)．為驗證該反應(yīng)，同學(xué)們做了下面的實驗（如下圖所示）：
①將一個可樂瓶去底，瓶口塞一帶尖嘴玻璃管的單孔膠皮塞，將尖嘴用木棍堵上；
②瓶中注滿水，設(shè)法立在盛水的水盆中，把帶長柄的燒紅鐵塊插入水中瓶下位置．
請回答下列問題：
（1）圖中所示收集氣體的方法叫做
排水
排水
法．
（2）怎樣驗證可樂瓶收集到的氣體？
拔下尖嘴上的木棍，點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上罩一干燥的小燒杯，杯壁上有水珠出現(xiàn)
拔下尖嘴上的木棍，點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上罩一干燥的小燒杯，杯壁上有水珠出現(xiàn)

（3）怎樣證明鐵塊表面生成的黑色固體不是鐵？
取少量黑色固體加入稀鹽酸，無氣泡生成（或用磁鐵吸引黑色固體，黑色固體不被吸引等其它方法）
取少量黑色固體加入稀鹽酸，無氣泡生成（或用磁鐵吸引黑色固體，黑色固體不被吸引等其它方法）

（4）為了收集到較多的氣體，除了多次把鐵塊燒紅插入水中瓶下位置，而且在每次燒紅鐵塊前還要除去鐵塊表面的黑色固體，并在加熱時給鐵塊罩上鐵皮外罩．罩鐵皮外罩的作用是
不使熱量散發(fā)而聚集，減少鐵與空氣中氧氣反應(yīng)
不使熱量散發(fā)而聚集，減少鐵與空氣中氧氣反應(yīng)
．

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（1）計算電解3.96g水消耗的電能；
（2）計算電解3.96g水生成氫氣的質(zhì)量；（相對原子質(zhì)量：H-1；O-16）
（3）已知?dú)錃獾臒嶂禐?.4×108J/kg，計算這些氫氣完全燃燒放出的熱量；
（4）請你根據(jù)以上計算，說明用電解水的方法大量地制備氫氣是否有實用價值？
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（1）；（2）；

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