下列物質(zhì)不能用復(fù)分解反應(yīng)制取的是（　　）
A、Fe
B、CaSO4
C、HNO3
D、Cu（OH）2
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：本題考查對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的理解及利用復(fù)分解反應(yīng)來(lái)制取物質(zhì)，若有氣體或水或沉淀生成時(shí)才發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
解答：解：
A中鐵為單質(zhì)，而復(fù)分解反應(yīng)是化合物與化合物反應(yīng)生成化合物與化合物，則不可能用復(fù)分解反應(yīng)制取，故A正確．
B中可用硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)，酸堿中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B錯(cuò)誤．
C中可用硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成HNO3，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤．
D中可用硫酸銅和氫氧化鋇反應(yīng)得到，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D錯(cuò)誤
答案：A
點(diǎn)評(píng)：正確把握復(fù)分解反應(yīng)在溶液中相互交換成分，離子之間重新結(jié)合的實(shí)質(zhì)．學(xué)會(huì)利用反應(yīng)來(lái)制初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人類寶貴的自然資源，歸水河是我市主要的飲用水源．
（1）自來(lái)水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過(guò)程中可加入
 
除去水中的異昧；
（2）家庭中常用
 
的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

50℃的某硝酸鉀飽和溶液冷卻至20℃時(shí)，沒(méi)有發(fā)生變化的是（　�。�
A、溶液的質(zhì)量
B、溶質(zhì)的質(zhì)量
C、溶劑的質(zhì)量
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣時(shí)，不需要的儀器有（　�。�
A、試管B、長(zhǎng)頸漏斗
C、集氣瓶D、水槽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器內(nèi)，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì) a b c d
反應(yīng)前質(zhì)量/g 6.4 3.2 4.0 0.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 2.56 7.2 0.5
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、c物質(zhì)中的元素種類，一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類
B、待測(cè)值為3.84
C、a和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑
D、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量是4.64g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、木頭變成木凳
B、潮濕的衣服晾干
C、海水曬鹽
D、火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按下列試驗(yàn)方法制備氣體，合理的是（　�。�
A、用酒精燈加熱碳酸鈣制二氧化碳
B、碳酸鈉和濃鹽酸反應(yīng)制二氧化碳
C、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
D、大理石和稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于摩爾質(zhì)量說(shuō)法正確的是（　�。�
A、水的摩爾質(zhì)量是18g
B、2 mol水的摩爾質(zhì)量是1mol水的摩爾質(zhì)量的2倍
C、任何物質(zhì)的摩爾質(zhì)量都等于它的相對(duì)原子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量
D、H2的相對(duì)分子質(zhì)量、1 mol H2的質(zhì)量、H2的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上是相等的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：
回答下列問(wèn)題：
（1）B圖中裝濃硫酸的儀器的名稱是
 
．
（2）上面兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是（填序號(hào)）
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案