【題目】有關(guān)催化劑的說法正確的是：

A. 催化劑都能加快反應(yīng)速率 B. 過氧化氫制氧氣只能用二氧化錳做催化劑

C. 催化劑都是固體 D. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變

【答案】D

【解析】A、催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率，為加快或減慢，錯誤；B、過氧化氫制氧氣也可以用硫酸銅溶液做催化劑，錯誤；C、由B知硫酸銅溶液也可以做過氧化氫制氧氣的催化劑，錯誤；D、在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2 ， 取用KMnO4固體時，應(yīng)選用的儀器（填字母序號，下同），應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ， 可以用F裝置收集氧氣的原因是 ， 為了不影響氧氣純度，最佳收集時刻是；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)（填“正”或“倒”）放在桌面上．寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式： ．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處；
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ， 表示裝置E的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】健康人體中一些體液PH值如下所示，其中酸性最強(qiáng)的是

A. 膽液：6.8-7.4 B. 唾液 ：6.5-7.5 C. 血液：7.35-7.45 D. 胃液0.8-1.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用，下列化肥能同時為農(nóng)作物提供兩種營養(yǎng)元素的是( )

A．NH4HCO3 B．K2SO4 C．KNO3 D．Ca3(PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中用如圖裝置制取氧氣．

（1）儀器①的名稱是 ．
（2）儀器①中盛裝的藥品是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，停止加熱前要先把導(dǎo)管移出水面；反之，會導(dǎo)致水倒吸入試管中．引起倒吸的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法科學(xué)的是 ( )

A. 室內(nèi)放置一大盆水，防止煤氣中毒 B. 室內(nèi)著火，立即開窗通風(fēng)

C. 室內(nèi)電器著火，立即切斷電源 D. 室內(nèi)煤氣泄露，立即打開排風(fēng)扇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離．在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過程的示意圖如下．
（1）分子篩中發(fā)生的變化是（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）下列說法正確的是 （填序號）
A.變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體
B.變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳
C.分子篩對氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得的信息和推論中正確的是（ ）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.一個水分子是由兩個氫元素和一個氧元素構(gòu)成的
C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：1
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾的操作．

（1）圖中缺少的儀器是： ， 它的作用是；圖中還有一處錯誤是
（2）發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是；
（3）上述步驟中加入明礬的作用是；
（4）操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是 ．

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同步練習(xí)冊答案