下列物質屬于化合物的是( �。�
| A. | 河水 | B. | 大理石 | C. | 氮氣 | D. | 二氧化硫 |
考點:
單質和化合物的判別.
專題:
物質的分類.
分析:
物質分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.
解答:
解:A、河水中有可溶性雜質和不溶性雜質等,屬于混合物,故選項錯誤;
B、大理石是碳酸鈣和雜質的混合物,故選項錯誤;
C、氮氣屬于純凈物中的單質,故選項錯誤;
D、二氧化硫屬于純凈物中的化合物,也屬于化合物中的氧化物,故選項正確;
故選D
點評:
本考點考查了物質的分類,要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應用.本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學 來源: 題型:
日常生活中的不少用品與水銀有關,體溫計如圖1就是其中之一.小明偶患感冒,量體溫時不小心將體溫表滑落摔碎,地面上散落許多銀珠如圖2,小明就想:水銀有毒嗎?怎樣清理?
經網(wǎng)絡搜尋,小明獲得以下有關水銀的資料:
水銀學名為汞(Hg),常溫下是銀白色液體,密度大、易蒸發(fā)且吸附性特別好,不溶于水,汞及汞的大多數(shù)化合物有毒.汞在化合物中常表現(xiàn)為+2價,能與硫反應生成不易溶于水的無毒物質﹣﹣硫化汞.
依據(jù)以上信息和小明的做法,完成下面問題:
(1)小明關掉屋內所有熱源,開窗透風,這樣做的目的是 ;
(2)小明戴上手套以避免 ,用小勺把水銀收集到盛有 的玻璃瓶中,送交實驗室;
(3)最后,小明又向不易收集的細小水銀珠上布撒硫顆粒降低危害,他的依據(jù)是 (用化學方程式表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為甲、乙兩種鹽的溶解度曲線,下列說法正確的是( �。�
| A. | 甲、乙兩種物質的溶解度都不相等 |
| B. | 將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤�,可采用蒸發(fā)或降溫的方法 |
| C. | t1℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中,溶質的質量分數(shù)均為15% |
| D. | t2℃時,將30克乙物質放入100克水中,所得溶液的質量為130克 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)由圖可獲得的一條信息是 .
(2)若乙中混有少量甲,提純乙的方法是 .
(3)t2℃時,將不飽和的甲溶液,轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 .變化過程中,溶質的質量分數(shù) (選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2℃降溫至t1℃時,析出晶體的質量 (選序號).
A.甲>乙 B.甲<乙 C.無法確定.
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲烷(CH4)燃燒的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O,該化學方程式中不存在的物質種類是( �。�
| A. | 單質 | B. | 氧化物 | C. | 鹽 | D. | 有機化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
構成物質的基本成分
古希臘學者曾經提出過一個學說:復雜的物質世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的,也稱“四元素學說”.十八世紀末,科學家通過實驗證明了空氣中含有氧氣和氮氣及通電分解水能產生氧氣和氫氣,該學說被徹底否定.
(1)從現(xiàn)代物質組成的理論看,在水、土、火和空氣中,屬于純凈物的是 .屬于混合物的是 ,火(填“屬于”或“不屬于”) 物質.
(2)從化學變化的理論看,組成物質世界的基本成分是 ,水通電分解的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一把雙刃劍,科學地利用它,才能更好地為我們服務.
(1)利用化學轉化的方法,可以提高物質的利用率和經濟價值.如:用廉價的熟石灰與廚房中的純堿反應,就可以制取用途廣.價格高的燒堿,其化學原理是(用化學方程式表示) ;
(2)化學產品使用不當,也會給人類帶來危險.如:2013年5月4日,央視《焦點訪談》曾曝光我省某地菜田濫用劇毒農藥﹣﹣“神農丹”種植生姜和大蔥的違法行為,該農藥的化學式為C7H14N2O2S,它由 種元素組成,其相對分子質量為 ,其中氧、硫兩種元素的質量比為 .
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