如圖以稀硫酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，下列說法正確的是
A．X所表示的物質(zhì)類別是鹽
B．圖中涉及到置換、化合、復(fù)分解三種基本反應(yīng)類型
C．圖中能生成鹽的反應(yīng)包括②③④⑤
D．若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是BaCl2
AC

試題分析：依據(jù)酸的通性以及復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件和四種基本反應(yīng)類型的有關(guān)問題分析解答即可。A、酸的通性主要有①跟指示劑反應(yīng) 紫色石蕊試液遇酸變紅色 無色酚酞試液遇酸不變色；②跟活潑金屬起置換反應(yīng)；③跟堿性氧化物反應(yīng)；④跟某些鹽反應(yīng)；⑤跟堿起中和反應(yīng)；分析圖示的物質(zhì)種類可知X是鹽類物質(zhì)；B、依據(jù)置換、化合、復(fù)分解三種基本反應(yīng)類型的特點(diǎn)可知鎂與硫酸的反應(yīng)是置換反應(yīng)，酸與堿、鹽的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，但圖中沒有涉及到多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；C、依據(jù)酸的共性可知金屬與硫酸、堿與硫酸、鹽與硫酸、金屬氧化物與硫酸都可生成鹽類物質(zhì)，所以圖中能生成鹽的反應(yīng)包括②③④⑤；D、依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件可知氯化鋇和硫酸能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，但氯化鋇和氫氧化鈣不能反應(yīng)，故選AC。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時(shí)會(huì)放出大量的熱，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D：              F：           
（2）在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是        、       （填序號(hào)）。
（3）工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                      。
（4）寫出物質(zhì)A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)操作
A
除去CO2中少量的CO
點(diǎn)燃
B
鑒別Cu和Fe3O4
觀察顏色
C
鑒別H2O 和H2O2溶液
分別取少量液體于試管中，加入MnO2
D
除去KNO3中少量的NaCl
配制較高溫度下的飽和溶液，再冷卻、過濾
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到目的是（　　）
A．用稀鹽酸溶液鑒別燒堿溶液和蘇打水
B．用燃燒的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
C．用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛絨和棉線
D．用硝酸銀溶液和稀硝酸檢驗(yàn)海水中是否含有氯離子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，兩種方法均正確的是
A．硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或觀察顏色
C．真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸或灼燒
D氧氣和二氧化碳：滴加酚酞溶液或?qū)⑷贾哪緱l伸入

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

對(duì)牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識(shí)。
（1）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣，工業(yè)上常用石灰石來制備，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程，如下圖1所示．

請(qǐng)回答下列問題：
a．小王同學(xué)主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計(jì)，認(rèn)為其工藝簡(jiǎn)單。
請(qǐng)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：①　                 　；④　                         　；
b．操作Ⅱ包括攪拌、　  　、洗滌、干燥等工序。
c．小李同學(xué)認(rèn)為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，其理由是：　                   　；
操作I包括攪拌和微熱等工序。
（2）該實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。隨著反應(yīng)進(jìn)行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)完成下列計(jì)算內(nèi)容：
①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法錯(cuò)誤 的是（　　）
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />所用試劑或方法
A
檢驗(yàn)NH4NO3溶液和K2SO4溶液
NaOH溶液或Ba（NO3）2溶液
B
除去生石灰中含有雜質(zhì)石灰石
水或稀鹽酸
C
從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2
過濾或蒸發(fā)
D
區(qū)分失去標(biāo)簽的濃硫酸和稀硫酸
水或小木條
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

將化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類有助于學(xué)習(xí)．
（1）甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中有NaCl和H2O，甲物質(zhì)可以是　  　、　  　（填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式）；上述轉(zhuǎn)化中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                         　．
（2）乙物質(zhì)與O2反應(yīng)生成CO2和H2O，乙物質(zhì)可以是　    　、　    　（填常溫常壓下不同狀態(tài)的兩種物質(zhì)）．
（3）A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．

①若圖中E為一種酸，則反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是　                            　．
②若圖中E不屬于酸類物質(zhì)，則反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是                                   ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、鐵粉、硝酸銀溶液，用四個(gè)圓形表示A（鐵粉）、B（稀鹽酸）、C（硝酸銀溶液）、D（氫氧化鈉溶液）四種物質(zhì)，用相鄰的圓形相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）用兩個(gè)圓形表示C、D兩種物質(zhì)，將C、D兩個(gè)圓形畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢�，并在圓形中寫出物質(zhì)名稱；
（2）寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式                          ；
（3）A與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                                  ．

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