16．茶葉中富含茶堿（化學(xué)式C14H14NO2），下列有關(guān)茶堿的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．茶堿屬于氧化物
B．茶堿中含有一個(gè)氧氣分子
C．茶堿中C、H、N、O元素的質(zhì)量比為14：14：1：2
D．茶堿中氮元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

分析 A．根據(jù)氧化物的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷；
D．根據(jù)化合物中，元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：A．由茶堿的化學(xué)式C14H14NO2可知，它是由四種元素組成的，不符合氧化物由兩種元素組成的特征，故錯(cuò)誤；
B．茶堿是由茶堿分子構(gòu)成的，其中不存在氧分子，故錯(cuò)誤；
C．茶堿中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×14）：（1×14）：14：（16×2）≠14：14：1：2，故錯(cuò)誤；
D．在茶堿C14H14NO2中，氮元素和氫元素的質(zhì)量比為：14：（1×14）=1：1，可見(jiàn)在茶堿中，氮元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某K2CO3樣品中含有Na2CO3、KNO3和Ba（NO3）2三種雜質(zhì)的一種或兩種，現(xiàn)將13.8g樣品加入足量水，樣品全部溶解，再加入過(guò)量的CaCl2溶液，得到9g沉淀．下列判斷正確的是（　�。�
A．樣品中一定含有Na2CO3B．樣品中一定含有KNO3
C．樣品中一定含有Ba（NO3）2D．樣品中一定含有Na2CO3和KNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．鄭州地鐵1號(hào)線開(kāi)通為人們出行提供了便利，修建地鐵需要大量鋼鐵．用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．鐵制品在一定條件下能生銹，疏松的鐵銹不能阻止里層繼續(xù)與氧氣、水反應(yīng)．回收利用廢舊金屬制品的目的之一是保護(hù)金屬資源．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是工業(yè)上利用含SO2的煙氣制備K2SO4的流程．

（1）在“脫硫”反應(yīng)中，CaCO3粉碎后與水混合成懸濁液（填“溶液”“懸濁液”或“乳濁液”）后
，與含SO2的煙氣空氣中氣體反生成石膏（CaSO4），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．
（2）石膏與飽和（NH4）3CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌，其目的是使原料充分反應(yīng)，提高原料利用率．
（3）“操作I”中需要用到的玻璃儀器有普通漏斗、燒杯和玻璃棒所填儀器的作用是引流．
（4）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式KCl+（NH4）2SO4═K2SO4+NH4Cl．此反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)從生成物的溶解性角度分析該反應(yīng)常溫下能夠發(fā)生的原因可能是常溫下K2SO4的溶解度較�。朔磻�(yīng)中濃氨水的作用是降低K2SO4的溶解度，使其更多析出．此反應(yīng)需在密閉容器中進(jìn)行的原因是NH3具有揮發(fā)性．
（5）NH4Cl在農(nóng)業(yè)上可以用作化肥從NH4Cl溶液中得到NH4Cl可以采用加熱濃縮，降溫結(jié)晶過(guò)濾的方法．
（6）此工藝流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CaCO3．此工藝的重要意義在于減少污染．
（7）已知某工廠煙氣中SO2的濃度級(jí)別為二級(jí)，在該流程中96%的硫轉(zhuǎn)化為K2SO4現(xiàn)生成了K2SO45.22t至少處理了該煙氣4×1015cm3（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
 濃度級(jí)別 標(biāo)準(zhǔn)（mgm3）
 一級(jí) 濃度≤0.15
 二級(jí) 0.15＜濃度≤0.50
 三級(jí) 0.50≤濃度≤0.70

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)分別用兩種方法來(lái)鑒別硝酸鉀和碳酸氫銨兩種氮肥．
方法一：取少量某化肥溶于適量水中，加入X，有氨味產(chǎn)生．
方法二“取少量某化肥溶于適量水中，加入Y，有無(wú)色無(wú)味點(diǎn)的氣體產(chǎn)生．
（1）寫(xiě)出X的化學(xué)式和所屬物質(zhì)類別．
（2）寫(xiě)出方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式及產(chǎn)生的無(wú)色無(wú)味氣體的檢驗(yàn)方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是（　�。�
A．
用等質(zhì)量、等濃度的兩份過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣
B．
向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
C．
等質(zhì)量的鐵和鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)
D．
向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向其中傾倒二氧化碳，觀察到火焰自下而上熄滅，如圖所示
（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有哪些？
（2）由此實(shí)驗(yàn)可推知的滅火原理是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是（　　）
A．SO2：“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子
B．2OH-：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子
C．$\stackrel{+2}{Mg}$：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2
D．2Ba：“2”表示兩個(gè)鋇元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列四組溶液，僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來(lái)且均為無(wú)色溶液的是（　�。�
A．K2CO3  FeCl3  KOH  ZnSO4B．NaCl  MgCl2  K2SO4 CuSO4
C．NH4HCO3 Ba（OH）2  H2SO4  NaNO3D．K2CO3  Na2SO4  BaCl2   NaOH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案