NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時，不能生成的物質(zhì)是    （    ）

A. CO2         B. Cl2                 C. O2            D. N2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解。其中不正確的是（   ）

 


                                          

A                           B          C                          D

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下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（      ）

   A．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣         

B．空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/p>

   C．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請回答以下問題：

(1)下列過程中能產(chǎn)生氧氣的有_____（填序號）。

①金屬銹蝕 ②煤炭燃燒 ③植物光合作用 ④人的呼吸 ⑤水生動物呼吸 ⑥水生植物呼吸

（2）鐵生銹、動植物的呼吸_________(填“是”或“不是”)緩慢氧化。

（3）2012年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)，PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的_________（填序號）。

①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入顆粒物

（4）下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是________（填字母）

a、戴口罩　　   b、禁止焚燒秸稈　　　c、植樹造林

（5）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣制氧氣，該過程屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

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以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是                                     （    ）

A．蘿卜風(fēng)干        B．涼水凍冰         C．葡萄釀酒        D．辣椒剁碎

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下列各項為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實不相符的是                   （    ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射         B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光

C．石蠟在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳 D．鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的錯誤信息是 （ ）

A. 該圖表示的是一個化合反應(yīng) B. 化學(xué)反應(yīng)中，原子發(fā)生重新組合

C. 化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目保持不變

D. 化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比為2:2:2:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象或事實，可用金屬活動性作出解釋的是（　�。�

①黃銅（銅鋅合金）外觀與黃金相似，但可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別

②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強(qiáng)

③用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時，不能用鐵制容器．

　

A．

②

B．

①③

C．

②③

D．

①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年4月，清華大學(xué)化工系的學(xué)生積極捍衛(wèi)百度百科詞條﹣﹣“對二甲苯（簡稱：PX）”的科學(xué)解釋行動，成為一道堅守真理的亮麗風(fēng)景．對二甲苯（化學(xué)式：C8H10）是一種重要的有機(jī)合成中間體，屬于低毒化合物．試計算：

（1）對二甲苯的相對分子質(zhì)量　　；

（2）對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確至0.1%）．

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