【題目】在一定量的氫氧化鈉溶液中加入酚酞試劑后,溶液顏色由________變?yōu)?/span>________,如果一邊用玻璃棒不斷攪拌液體,一邊用滴管滴加鹽酸,溶液顏色由________變?yōu)?/span>________,說明反應(yīng)完成,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________,該反應(yīng)屬于____________基本反應(yīng)類型。這種堿和酸作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做________反應(yīng)。
【答案】無色 紅色 紅色 無色 NaOH+HCl=NaCl+H2O 復(fù)分解反應(yīng) 中和
【解析】
復(fù)分解反應(yīng):兩種化合物互相交換組成成分,生成另外的兩種新的化合物的反應(yīng);
中和反應(yīng):酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)。
酚酞試液遇堿變紅,所以向氫氧化鈉溶液中加入酚酞后,觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色。邊攪拌,邊滴加稀鹽酸,則稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈉和水。則溶液中氫氧化鈉被消耗,溶液的堿性逐漸減弱至中性,則能觀察到溶液慢慢的由紅色變?yōu)闊o色。該反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鈉互相交換各自的組成成分,生成氯化鈉和水的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng)。其中鹽酸屬于酸,氫氧化鈉屬于堿,酸和堿發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)又叫做中和反應(yīng)。
故答案為:無色、紅色、紅色、無色、NaOH+HCl=NaCl+H2O、復(fù)分解反應(yīng)、中和。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)制成下列物品的纖維中,屬于天然纖維的是________(填序號)。
A 棉襪
B 羊毛褲
C 錦綸(尼龍)線
D 蠶絲襯衫
(2)天然纖維與合成纖維都是易燃物,但是通常狀況下卻沒有燃燒,這是因為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用C、H、O、Na、Cl、Ca、N中的某些元素按要求用化學(xué)式填空:
(1)天然氣的主要成分_________________________。
(2)常用作食品干燥劑的是_________________________。
(3)人胃液中含有的一種酸_________________________。
(4)溶于水能導(dǎo)致溶液溫度明顯降低_________________________。
(5)被稱為“綠色能源”,也是化學(xué)實驗室中常用的燃料_________________________。
(6)焙制糕點所用小蘇打的主要成分_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)空氣中能供給呼吸的氣體是_____。
(2)古代用墨書寫的字能夠長期保存而不褪色是因為_____。
(3)菜刀使用后可以采用_____的措施防銹(答一條即可)。
(4)2019年12月2日,中俄東線天然氣管道投產(chǎn)通氣,未來30年俄羅斯將向中國供應(yīng)1萬億立方米天然氣。天然氣是_____(填“純凈物”或“混合物”),關(guān)閉燃氣開關(guān)滅火,運用的原理是_____。
(5)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理歸納是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是( 。
A.兩元素的最外層電子數(shù)相同,則其化學(xué)性質(zhì)一般相似
B.某物質(zhì)能和堿反應(yīng)生成鹽和水,則該物質(zhì)一定是酸
C.某物質(zhì)的水溶液中有電離出來的氫氧根離子,則該物質(zhì)一定是堿
D.某反應(yīng)的生成物中有單質(zhì),則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題。
(1)碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是 (寫化學(xué)式)。
(2)炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂, 原因是 。
(3)鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是 (用化學(xué)方程式表示)。
(4)現(xiàn)有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋,其中富含蛋白質(zhì)的是 (填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的工具,下表是元素周期表中的部分信息,請回答下列問題。
1 H | 2 He | |||||||
3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne | |
11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar | |
19 K | 20 Ca | …… |
(1)地殼中含量最多的元素是__________。
(2)從上表中可知,鎂元素的相對原子質(zhì)量為___________,它屬于___________
(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)由原子序數(shù)為11和17的元素形成化合物的化學(xué)式為___________。
(4)善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)是學(xué)好化學(xué)的一種重要途徑,請寫出表中你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范實驗操作是我們完成實驗的保障。下列實驗操作中,“先” 與“后”的順序不正確的是
A.用酒精燈加熱試管中液體時,先預(yù)熱,后對準液體集中加熱
B.在檢查裝置氣密性的時候,先用雙手緊握容器外壁,后將導(dǎo)管浸入水中
C.用排水法收集完氧氣時,先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
D.做氫氣可燃性實驗時,先檢驗氫氣的純度,后點燃氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。 他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條。 | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是_____________ | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條。 | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。 | |
實驗三 | ________________ | 木條迅速復(fù)燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。 |
(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是_________________。
(3)小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:______________________。第二方面的實驗是要______________________。
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