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【題目】化學來源于生活，服務于生活。請回答下列有關化學問題。

(1)燒水時易產生水垢的水，屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。

(2)菠菜中草酸含量較高，不宜與豆腐一起吃，草酸與豆腐中的鈣形成草酸鈣(CaC2O4),容易沉淀成結石。請根據(jù)草酸鈣(CaC2O4)寫出草酸的化學式______。

(3)在一定條件下，5gA物質和7gB物質恰好完全反應，只生成C、D兩種物質，若生成C和D的質量比為3∶1則生成C的質量是______g

(4)84消毒液廣泛用于賓館游泳，醫(yī)院加工，食品工業(yè)，家庭，自來水等衛(wèi)生消毒，其主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。次氯酸鈉中氯元素的化合價______。

(5)在室內不要噴灑高濃度酒精，因為揮發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是______，酒精完全燃燒的化學方程式是______。

【答案】硬水 H2C2O4 9 +1價 使溫度達到酒精的著火點 C2H5OH+3O22CO2＋3H2O

【解析】

（1）硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，當溫度升高，溶解度減小，以水垢的形式出現(xiàn)，所以燒水時易產生水垢的水，屬于硬水；

（2）草酸鈣（CaC2O4）中，鈣元素顯+2價，由化合價原則可知，草酸根顯-2價，氫元素顯+1價，所以草酸的化學式為H2C2O4；

（3）由質量守恒定律可知，5gA物質和7gB物質恰好完全反應，只生成C、D兩種物質，生成C和D的總質量為5g+7g=12g。若生成C和D的質量比為3：1，則生成C的質量是12g×=9 g；

（4）在NaClO中，Na元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，設次氯酸鈉中氯元素的化合價為，根據(jù)化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0，則（+1）++（-2）=0，解得=+1，次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1；

（5）從燃燒的條件分析，明火的作用是使溫度達到酒精的著火點；在點燃的條件下，酒精和氧氣反應生成二氧化碳和水，化學方程式為C2H5OH+3O22CO2＋3H2O.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。以下是某化學反應的微觀示意圖：

請回答以下問題：

(1)該反應前后涉及的化合物共有_____種，A物質的化學式為________。

(2)分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有（各寫一條)：

宏觀方面：_____________________________________________________

微觀方面：_____________________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。

（1）該反應的化學方程式為：________________。

（2）要得到此變化曲線，所進行的操作是_____（填序號）。

①將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中 ②將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中

（3）當加入溶液的質量為ag時，所得溶液中的溶質為（寫化學式）__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以硫化銅精礦為原料生產干燥而純凈的氯化亞銅(CuCl)的工藝流程如下圖所示。產品CuCl是一種白色固體，難溶于乙醇和水，可溶于氯離子濃度較大的溶液，在潮濕空氣中易氧化變質。請回答下列問題。

（已知）乙醇易揮發(fā)，與水能任意比互溶，與CuCl不發(fā)生化學反應。

（1）“焙燒”前要對精礦進行粉碎，其目的是提高焙燒時的______

（2）“焙燒”在低于500°C的條件下進行，焙燒完成后，CuS轉化為CuO,反應的化學方程式為____

（3）“酸浸” 時，反應的化學方程式為______

（4）“反應”過程中的反應為: ，則X的化學式是__; 加入NaCl時要控制它的用量，以防止氯離子濃度過大而造成_____.

（5）“濾液”中一定含有的溶質有________和________(填化學式)。

（6）“醇洗”的目的是除去產品中所含的________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。

（1）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選發(fā)生和收集裝置為__（填寫序號）。發(fā)生裝置G的優(yōu)點是___。該反應生成的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的___（填“①”或“②”）口入；

（2）碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水、和二氧化碳。為驗證碳酸氫鈉加熱有二氧化碳氣體生成，小明用如圖裝置進行實驗。他認為只要觀察到小氣球膨脹，就能說明生成了二氧化碳。同學們討論后認為小明依據(jù)不充分，原因是______。小紅認為在X處預先加入少量澄清石灰水，觀察到___，就可證明有二氧化碳生成，也可將澄清石灰水換作____同樣能證明；

（3）為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學性質，進行如下實驗。

①A、D中酚酞均變_色，說明兩種溶液都呈堿性；

②寫出F中沉淀的化學式___；

③四支試管內的物質在G中混合后得到無色溶液，其中一定含有的溶質是__，可能含有的溶質是__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】HDPE膜被廣泛應用于固體廢棄物填埋場、沼氣池、污水處理池、水產養(yǎng)殖池塘、水庫大壩等各種防水、防滲、防腐工程。HDPE膜具有極好的抗沖擊性和防潮性，聽完老師的描述后，同學們對HDPE膜的組成元素產生了濃厚的興趣，進行了如下探究。

（提出問題）HDPE膜由什么元素組成？

（查閱資料）①HDPE膜能夠燃燒，燃燒可能生成一氧化碳；

②堿石灰主要成分是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體。

（實驗探究）如圖所示，先通入干燥氮氣，再將4.2g的HDPE膜樣品在一定質量的氧氣中點燃，并將燃燒產物依次通過裝置A、B、C、D(裝置中每步反應均進行完全)。

（實驗記錄）

裝置質量

A裝置總質量

C裝置總質量

實驗前

100.0g

100.0g

實驗后

105.4g

113.2

(1)實驗中觀察到裝置B中________可作為HDPE膜燃燒生成一氧化碳的依據(jù)。

（實驗分析）

(2)裝置A中濃硫酸的作用是_______

（數(shù)據(jù)處理）

(3)裝置C中盛有過量的NaOH溶液，分析實驗結束后裝置C中溶液的溶質。請設計實驗方案探究溶質成分

步驟

現(xiàn)象

結論

_____.

____.

____.

（實驗結論）(4)HDPE膜由________元素組成。

（反思評價）(5)若無D裝置對實驗結果有何影響？______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示A-F是初中化學常見的物質．圖中“→”表示轉化關系，“-“表示相互能反應（部分物質和反應條件未標出）．其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸，E能使澄清的石灰水變渾濁，F是最常用的溶劑。

（1）A的一種用途是______________；

（2）B的化學式為___________；

（3）C轉變成E的化學方程式為____________；

（4）如圖轉化關系中沒有涉及到的基本反應類型是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是（ ）

A. 向一定質量的氫氧化鈉溶液中不斷加入稀鹽酸

B. 向一定質量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液

C. 向等質量的鐵粉和鋅粉中分別逐滴滴加等質量分數(shù)的稀硫酸至過量

D. 在密閉容器中，引燃鎂條

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒、能源、環(huán)境等問題與人類生活密切相關。

（1）下圖可探究可燃物燃燒的條件，請你根據(jù)圖示回答問題：

① 銅片上的紅磷不燃燒，是因為___________________。

② 燒杯中熱水的作用一是提供了熱量，另一方面是______。

（2）天然氣是比較清潔的化石燃料，其主要成分完全燃燒的化學方程式為___________。

（3）煤燃燒過程中某些反應的微觀示意圖如下：

① 生成物屬于_______________ （填“純凈物”或“混合物”）。

② 為了提高煤的燃燒利用率，在反應物中應増加的微粒是____ （填名稱）。

③ 煤燃燒會產生的空氣污染物有____ （填字母）。

a.二氧化硫 b.二氧化氮c. PM10d. PM2.5

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