【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中使用比較廣泛的金屬。
(1)以上用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是(填序號(hào))。
(2)鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗,以免破壞表面的。
(3)切過蔬菜的菜刀,擱置在砧板上一段時(shí)間后生銹了。鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。
(4)銹蝕鋼鐵回收重新冶煉是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵的化學(xué)方程式。
【答案】
(1)A
(2)氧化膜
(3)空氣中的水蒸氣和氧氣
(4)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
【解析】(1)銅導(dǎo)線是利用金屬導(dǎo)電性;不銹鋼高壓鍋主要利用金屬導(dǎo)熱性;鋁制易拉罐主要利用金屬延展性。(2)鋁制品表面有一層氧化膜,具有保護(hù)作用。用鋼絲球擦洗,會(huì)破壞這層氧化膜。(3)鐵生銹是鐵跟空氣中的水蒸氣和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。(4)一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵(主要成分Fe2O3)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。
所以答案是:(1)A(2)氧化膜(3)空氣中的水蒸氣和氧氣(4)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了金屬的物理性質(zhì)及用途和金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握金屬的物理性質(zhì): (1)常溫下一般為固態(tài)(汞為液態(tài)),有金屬光澤.(2)大多數(shù)呈銀白色(銅為紫紅色,金為黃色)(3)有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性;黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是
A.用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫B.用硫酸銅溶液檢驗(yàn)葡萄糖的存在
C.用碳酸鉀溶液去區(qū)別石灰水和氯化鈣溶液D.用稀硫酸除去銅屑中的少量鐵屑
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【題目】請(qǐng)解釋下列問題
(1)加壓時(shí),100L的氣體可以裝進(jìn)10L的鋼瓶中_____
(2)H2O和H2O2組成元素相同,但是化學(xué)性質(zhì)不同______
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【題目】2007年4月,陜西漢中市區(qū),一輛運(yùn)輸濃鹽酸的車輛發(fā)生事故,導(dǎo)致酸液泄漏鬧市,經(jīng)噴水和撒石灰處理后,排除了險(xiǎn)情,對(duì)噴水和撒石灰做法的敘述錯(cuò)誤的是( )。
A.噴水可以減少濃鹽酸揮發(fā)B.噴水可以降低鹽酸酸性
C.撒石灰為了消除鹽酸污染D.噴水是為了盡快把鹽酸沖進(jìn)下水道
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【題目】有X、Y、Z三種金屬,將X、Y浸入稀鹽酸中,Y溶解,X不溶;將X浸入Z與硫酸根組成的溶液中,X的表面附著Z金屬,則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā。?/span>
A.Z、Y、XB.Y、X、ZC.Z、X、YD.Y、Z、X
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【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法中不正確的是
A..該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B..丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3:2
D.丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍
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【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L),某同學(xué)用質(zhì)量比為3:1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并回收二氧化錳和氯化鉀。下表為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)1.12收集L氧氣后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量 | 充分加熱后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量 |
7.98g | 6.92g |
問該同學(xué)最多能回收_______克二氧化錳?(結(jié)果精確到0.01g)
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【題目】下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B.空氣中二氧化碳含量上升會(huì)引起空氣污染,要禁止化石燃料燃燒
C.空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/span>
D.空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
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