分析 (1)根據(jù)儀器名稱解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.微型裝置中用的是注射器,在操作上的優(yōu)點(diǎn)是:可控制反應(yīng)速率;在甲圖中可選擇試管、分液漏斗、帶彈簧夾的導(dǎo)管和雙孔橡皮塞裝配與裝置H功能相同的裝置;
(3)該裝置適用于固液常溫下制取氣體,I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往a處流出.
解答 解:(1)①甲圖中儀器①的名稱是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)在甲圖中可選擇試管、分液漏斗、帶彈簧夾的導(dǎo)管和雙孔橡皮塞、單孔塞裝配,故甲圖中的儀器可裝配兩套用于實(shí)驗(yàn)室制CO2的裝置,它們的組合分別是ADEF、BDG;制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集的方法只能用向上排空氣法,原因是CO2密度比空氣大,可溶于水.微型裝置中用的是注射器,在操作上的優(yōu)點(diǎn)是:可控制反應(yīng)速率、節(jié)約時間,操作簡便、節(jié)省試劑;若選用分液漏斗裝配,其作用相當(dāng)于乙圖中的注射器,可以控制滴加液體的速率.
(3)用乙圖中的微型裝置H可以制少量H2,和I(是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺)相連接還可測量制得的H2體積,但需要補(bǔ)充的儀器是量筒,此時H2應(yīng)從a進(jìn)入I;若用I作微型洗氣裝置則氣體應(yīng)從b進(jìn)入.
故答案為:
(1)長頸漏斗;(2)ACEF;BDG(或ADEF BCG); CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;向上排空氣法;CO2密度比空氣大,可溶于水;注射器;速率;(3)量筒;a;b
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱;氣體的制取裝置中儀器的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
步驟 | 現(xiàn)象 |
①用燃燒匙將硫點(diǎn)燃后伸入到大試管中,立即密封. | 硫燃燒 |
②待硫熄滅后,將試管倒立于 盛有冷水的水槽中,并在水中將橡皮塞取下.如圖2 | 一段時間后,試管中上升了一段穩(wěn)定的水柱,水約占試管容積的$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H-2個氫元素 | B. | 2O2-2個氧分子 | C. | 3Mg2--3個鎂離子 | D. | SO4-硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 決定原子質(zhì)量--質(zhì)子和電子 | B. | 區(qū)別元素種類--質(zhì)子數(shù) | ||
C. | 決定元素化學(xué)性質(zhì)--最外層電子數(shù) | D. | 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)--原子發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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