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某學生用化學知識解決生活中的問題，下列家庭小實驗不合理的是（　�。�

A．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢   B．用米湯檢驗食鹽中是否含碘酸鉀（KIO3）

C．用純堿（Na2CO3）溶液洗滌餐具上的油污D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純羊毛織物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是（ ）

A. 焚燒廢舊塑料解決“白色污染”      B. 多用煤發(fā)電少用風力發(fā)電

C. 把還未用完的作業(yè)本燒掉            D. 減少使用私家車次數、多乘公交車或騎自行車

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列從原料及有關試劑分別制取相應的最終產物的設計中，理論上正確、操作上可行、經濟上合理的是(   )

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的一組是                （    ）

A．物質性質與用途

O2助燃——氣焊切割金屬;H2O2：分解放出O2——實驗室制O2

B．日常生活經驗

衣服上圓珠筆油——用汽油或酒精搓洗;區(qū)別棉和羊毛織物——取少量，點燃聞氣味

C．安全常識

煤氣泄漏——打110電話報警;,皮膚沾上濃硫酸——用水沖洗，再涂稀硫酸

D．化學與生活

維生素C——缺乏時引起壞血病;糖類、蛋白質——人類必須攝取的營養(yǎng)素

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（    ）

A．H          B．Fe        C．N2                  D．H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
①_______________時，甲、乙兩種物質的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時可用_______________方法提純甲（填”蒸發(fā)結晶“或”冷卻結晶“）；
③t2℃用等質量的甲、乙兩種物質配置甲、乙的飽和溶液需要水的質量甲

_______________乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④配置一定溶質質量分數的甲物質溶液，以下操作中會導致所配置溶液溶質質量分數偏低的是____________

量筒量取水時仰視讀數   
B.配合的溶液向細口瓶轉移時濺出
C.固體甲中含有雜質．

⑤實驗室需要配制50g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質量為______g，主要操作步驟是：計算、_________、溶解．在溶解過程中用玻璃棒攪拌，其作用是_________

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列現(xiàn)象中發(fā)生化學變化的是

A. 冰雪融化     B. 鐵器生銹     C. 瓷碗破碎     D. 酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據下列實驗示意圖回答相關問題：

（1）圖1實驗中稱取氯化鈉的質量為___________g。如藥品有腐蝕性應放在__________中稱量。托盤天平屬于計量儀器，在使用過程中出現(xiàn)誤差原因可能是____________________。（寫出一條即可）

（2）按照圖2所示方式讀數比實際液體體積偏___________（填“大”或“小”）；正確的讀數方法是______________________。要量取25mL水，應選擇___________（填“50mL”或“100mL”）量筒。

（3）改正圖3中兩處明顯錯誤：①____________________；  ②____________________。

（4）圖4實驗裝置氣密性的檢驗方法是_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質屬于單質的是（　�。�

　  A． 氧化鐵  B． 氫氣    C． 稀硫酸  D． 硫酸銅

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