【題目】某反應的微觀示意圖如下，用○與●代表A、B兩種元素的原子，下列說法錯誤的是（ ）

A.反應前后原子的種類發(fā)生變化
B.反應前后物質的化學性質發(fā)生變化
C.反應生成物1個分子中含有4個原子
D.該反應的化學方程式表示為：A2+3B2=2AB3

【答案】A
【解析】解：A、觀察微觀示意圖，可知反應前后都有A、B兩種原子，原子的種類沒有發(fā)生改變，故說法錯誤；
B、反應前后的分子發(fā)生了改變，因此化學性質也發(fā)生了改變，故說法正確；
C、反應后的一個分子由一個A原子和三個B原子構成的，故說法正確；
D、反應物的分子分別是由A原子和B原子構成的分子，生成物的分子是由一個A原子和三個B原子構成的，個數(shù)比是1：3：2，方程式表示為：A2+3B2=2AB3 ， 故說法正確；
故選項為：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關微觀粒子的說法中，錯誤的是（ ）
A.花香四溢，是因為分子在不斷運動
B.大多數(shù)物體受熱時體積增大，是因為受熱時分子體積增大
C.在化學變化中，分子可以再分，原子不可再分
D. 該原子在化學變化中容易得到電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求回答下列問題：
（1）高錳酸根離子符號；2F意義 ．
（2）某粒子的結構示意圖為 ，當y等于0時，該粒子帶3個單位的正電荷，則該粒子符號是 ， 寫出該粒子形成氧化物的化學式 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的基礎，請從O，H，N，K中選擇適當?shù)脑胤�，寫出符合下列要求的化學式各一個：
（1）能提供呼吸的單質：；
（2）酸：；
（3）堿：；
（4）不含金屬元素的鹽： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸，請加稀鹽酸的質量與產(chǎn)生氣體質量的關系如圖所示．求：

（1）混合物CaCO3中的質量為；
（2）稀鹽酸中的溶質質量分數(shù)為；
（3）恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列物質的序號填空: A．硝酸鉀 B．硝酸銨 C．氫氣 D．一氧化碳 e.干冰 f.熟石灰 g.燒堿

（1）可用作清潔能源的是 ；

（2）可用于人工降雨的是 ；

（3）屬于復合肥料的是 ；

（4）可用來配制波爾多液的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組在學習“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應”時，進行了如下探究，
【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉反應，還是溶解在水中？
【查閱資料】
①15℃、101KPa時，二氧化碳的溶解度如下：

溶劑

水

酒精

溶解度

1.0

0.5

②15℃時，在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶．
③通常情況下，稀溶液的體積約等于溶劑的體積．
【實驗設計】在15℃、101KPa時，制取二氧化碳并用于實驗甲、實驗乙．

【分析與表達】
（1）如果二氧化碳與氫氧化鈉反應，化學方程式是 ， 那么氫氧化鈉應保存．
（2）實驗前，兩套裝置都進行氣密性檢查，實驗甲裝置氣密性檢查的方法是.
（3）實驗甲中，同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是.
（4）實驗乙中，將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中，注射器會自動向內移動并將酒精推入錐形瓶，活塞的移動速度是 ． （填答案字母）
A．先慢后快 B．先快后慢 C．先慢后快，再變慢
實驗乙中，還可能觀察到的現(xiàn)象是 ．
（5）實驗乙中，120mL酒精（填“能”或“不能”）換成水，原因是 ．
（6）實驗乙結束時，注射器中酒精燈體積為20mL，則與氫氧化鈉反應的二氧化碳體積至少是mL．
（7）由以上探究可知，二氧化碳能溶于水，也能氫氧化鈉反應，但實驗乙的數(shù)據(jù)還不夠準確，造成實驗乙誤差的原因可能有 ． （寫一條）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的硫酸銅溶液．為了測定此溶液的溶質質量分數(shù)，他取出50g該溶液，向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)，他取出50g該溶液，向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示．請你仔細分析此關系圖，并進行計算．

（1）當?shù)稳霘溲趸c溶液g時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應，此時溶液中的溶質為（填化學式）．
（2）計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)（寫出解題過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途，既利用物質的物理性質又利用化學性質的是 （ ）

A．用氧氣搶救危重病人

B．用氦氣填充探空氣球

C．用氮氣做保護氣填充食品包裝袋

D．稀有氣體通電發(fā)出各色的光

查看答案和解析>>

同步練習冊答案