【題目】右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

下列說法不正確的是

A．在t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B．0℃時，將20g甲物質(zhì)加入50g水中,所得溶液質(zhì)量為70g

C．t1℃時，將丙的飽和溶液升溫至t2℃，有晶體析出

D．在tl℃時，甲的飽和溶溶和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

【答案】B

【解析】

試題分析：從圖示可以看出在t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以A正確，0℃時，甲的溶解度是30克，將20g甲物質(zhì)加入50g水中,不能完全溶解，所得溶液質(zhì)量為65g 所以B錯誤， C．t1℃時，將丙的飽和溶液升溫至t2℃，丙的溶解度降低所以有晶體析出D．在tl℃時，甲乙的溶解度相等，所以甲的飽和溶溶和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同。故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A．將石油加熱煉制，以得到多種石油化工產(chǎn)品

B．不小心將食醋灑落在大理石地面上，大理石地面被腐蝕

C．用鋁制容器盛放酸性食物，鋁制容器被腐蝕

D．把秸桿、雜草、人畜糞便放在密閉的沼氣池中發(fā)酵制沼氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上的物質(zhì)是

A．Cu B．Cu和Fe C．Cu和Zn D．Fe、Cu和Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯誤的是

A.冰塊和水混合屬于氧化物 B.過氧化氫屬于化合物

C.潔凈的空氣屬于純凈物 D．液氮屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，請用化學(xué)用語回答問題：

（1）空氣中含量為21%的氣體 ； （2）地殼中含量最多的金屬元素 ；

（3）氬氣 ； （4）兩個鈉離子

（5）三個銨根離子 。（6）氧化鋇中鋇元素的化合價 。

（7）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖寫出的微粒符號 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是

A．CO2 B．可吸入顆粒物（PM2.5）

C．NO2 D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）初中常見的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示。

元素

X

Y

Z

相關(guān)

信息

其單質(zhì)甲是

一種清潔能源

地殼中含量

最多的元素

其一種單質(zhì)是天然

存在的最硬的物質(zhì)

（1）甲的化學(xué)式是 。

（2）ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）下列關(guān)于X2Y 和 X3Y+ 兩種粒子的敘述中，不正確的是 （填序號）。

a．質(zhì)子總數(shù)相同 b．電子總數(shù)相同

c．化學(xué)性質(zhì)相同 d．相對分子質(zhì)量相同

（4）A、B、C是由上述3種元素組成的單質(zhì)或化合物，G由Ca、Y和Z 3種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

①G的化學(xué)式是 。

②若A中不含X元素，則C→A的化學(xué)方程式是 。

③若A中不含Z元素，則B→C的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】春節(jié)來臨，汽車站、火車站都懸掛著醒目的標語：“禁止攜帶易燃物、易爆物和有腐蝕性的物品進站”，下列物品不能帶入客運列車的是（ ）

A.報刊雜志 B.可口可樂 C.白磷 D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）甲同學(xué)誤把H2O2溶液當作酸與Fe2O3粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白。

【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。

【實驗驗證】甲同學(xué)依次設(shè)計了三個實驗：

實驗一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃。說明H2O2溶液常溫下緩慢分解。

實驗二 在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。說明 ；

實驗三 待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g。說明 ；

【實驗結(jié)論】甲同學(xué)認為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

【反思評價】乙同學(xué)認為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補充一個探究實驗。探究 。

【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？ 。

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間：

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